讀書讓你擁有儘可能智慧的靈魂
提起季羨林老先生，腦海中首先飄出來的是：是中國著名文學家，語言學家，教育家，社會活動家，翻譯家，散文家。季老先生精通英語，德法，梵語等12種語文。如此一個會讀書懂得學習的人，一生代表作品也是非常多的，比如在入選中小學教科書中的《懷念母親》《清塘荷韻》《月是故鄉明》《我的童年》等作品，選入中高考閱讀和作文的《海棠花》《三思而行》《燕園盛夏》等，選入大學語文課本的《二月蘭》等。由此可見，季老先生作品多，但是還有不少適合青少年閱讀的文章。而這套“季羨林給孩子的成長書”，就是從季老作品中按主題分類精選適合青少年閱讀的文章集合而成。
這套“季羨林給孩子的成長書”全系列共分八冊，分別從讀書，交友，處世，挫折，情感，堅持，感恩等方面來幫助青少年解決成長中遇到的問題。
遇到季老先生，肯定先要跟著他學讀書。於是便有了這本關於讀書集合的一冊《天下第一好事，還是讀書》。事後查詢了，才知道原來這句話是出自張元濟先生，這句簡單樸素的話，可真是大實話，大道理啊。
從最初人類有了記錄開始，知識的傳承，從口耳相傳，到記錄在案。從骨殼記錄，到紙張記錄，這其中經歷的多少代人辛苦汗水，多少代人創造發明，多少代人知識的積累，才有了現在的書籍。唯有讀書，才能知過去，知未來。讀書不能改變什麼，但是可能豐富一個人的靈魂，讓其更智慧更有趣。
愛讀書的人，不拘於讀什麼書。季老先生喜歡讀書，但是在長輩眼中，是從讀閒書開始的，各種小說故事。比如他曾看過《彭公案》，比如他偷著帶書去學校讀，常常忘記時間。再比如他曾躲在床上，開著手電筒讀書。這些鎖碎的趣事，在季老先生筆下，生動有趣，一個想盡辦法去讀書的孩子就這樣呈現在腦海中。
愛讀書的人，大約都都歡買書。季老先生以前都會從自己的生活費中省出一部分錢來 ，用來買書。每天去郵局取書的時候，都是一段歡快的時光。季老先生筆下那景色，那心情，都躍然紙上。
愛讀書的人，都有一屋子的書，或許都有收藏書的習慣。季老先生也是這般，他有一大屋子的書，滿滿的。季老先生也曾借書與別人，結果發現好多書都有去無回，特別是成套的，補都補不齊，也讓季老傷心不已。確實是這樣，愛讀書的人，對待書，不亞於對待自己的孩子。
大量書的閱讀，造就了季老先生以後的寫作之路。季老先生講到小學的時候，寫作文的時候，抄下作文題目後，常常不知如何起筆。這多像時下青少年寫作時，提筆卻不知如何下筆，不知道寫什麼，不知道怎麼寫。可是後來季老先生卻走上了一條寫作之路。讀書對寫作的重要性，正是這個認識，讓季老先生在讀書的路上，更加堅定的走下去。
《易經》上說：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。”在如何讀書之路上，唯有大量閱讀、不拘題材，才能愛上讀書，最終擁有一個儘可能智慧的靈魂，這便是結果。
這套書選取的文章，節選出處都有標註，都是些通俗易懂，語言生動的文章。一個人只有經歷了漫長的人物跋涉後，才最終明白，讀書的意義。
讀書讓你擁有儘可能智慧的靈魂
提起季羨林老先生，腦海中首先飄出來的是：是中國著名文學家，語言學家，教育家，社會活動家，翻譯家，散文家。季老先生精通英語，德法，梵語等12種語文。如此一個會讀書懂得學習的人，一生代表作品也是非常多的，比如在入選中小學教科書中的《懷念母親》《清塘荷韻》《月是故鄉明》《我的童年》等作品，選入中高考閱讀和作文的《海棠花》《三思而行》《燕園盛夏》等，選入大學語文課本的《二月蘭》等。由此可見，季老先生作品多，但是還有不少適合青少年閱讀的文章。而這套“季羨林給孩子的成長書”，就是從季老作品中按主題分類精選適合青少年閱讀的文章集合而成。
這套“季羨林給孩子的成長書”全系列共分八冊，分別從讀書，交友，處世，挫折，情感，堅持，感恩等方面來幫助青少年解決成長中遇到的問題。
遇到季老先生，肯定先要跟著他學讀書。於是便有了這本關於讀書集合的一冊《天下第一好事，還是讀書》。事後查詢了，才知道原來這句話是出自張元濟先生，這句簡單樸素的話，可真是大實話，大道理啊。
從最初人類有了記錄開始，知識的傳承，從口耳相傳，到記錄在案。從骨殼記錄，到紙張記錄，這其中經歷的多少代人辛苦汗水，多少代人創造發明，多少代人知識的積累，才有了現在的書籍。唯有讀書，才能知過去，知未來。讀書不能改變什麼，但是可能豐富一個人的靈魂，讓其更智慧更有趣。
愛讀書的人，不拘於讀什麼書。季老先生喜歡讀書，但是在長輩眼中，是從讀閒書開始的，各種小說故事。比如他曾看過《彭公案》，比如他偷著帶書去學校讀，常常忘記時間。再比如他曾躲在床上，開著手電筒讀書。這些鎖碎的趣事，在季老先生筆下，生動有趣，一個想盡辦法去讀書的孩子就這樣呈現在腦海中。
愛讀書的人，大約都都歡買書。季老先生以前都會從自己的生活費中省出一部分錢來 ，用來買書。每天去郵局取書的時候，都是一段歡快的時光。季老先生筆下那景色，那心情，都躍然紙上。
愛讀書的人，都有一屋子的書，或許都有收藏書的習慣。季老先生也是這般，他有一大屋子的書，滿滿的。季老先生也曾借書與別人，結果發現好多書都有去無回，特別是成套的，補都補不齊，也讓季老傷心不已。確實是這樣，愛讀書的人，對待書，不亞於對待自己的孩子。
大量書的閱讀，造就了季老先生以後的寫作之路。季老先生講到小學的時候，寫作文的時候，抄下作文題目後，常常不知如何起筆。這多像時下青少年寫作時，提筆卻不知如何下筆，不知道寫什麼，不知道怎麼寫。可是後來季老先生卻走上了一條寫作之路。讀書對寫作的重要性，正是這個認識，讓季老先生在讀書的路上，更加堅定的走下去。
《易經》上說：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。”在如何讀書之路上，唯有大量閱讀、不拘題材，才能愛上讀書，最終擁有一個儘可能智慧的靈魂，這便是結果。
這套書選取的文章，節選出處都有標註，都是些通俗易懂，語言生動的文章。一個人只有經歷了漫長的人物跋涉後，才最終明白，讀書的意義。