三字經有云:養不教父之過，教不嚴師之惰。

可見舊時代的教育，並不是老師說了算，家庭教育也很重要。

所謂的“尊師重道”，前提是老師嚴格，學生能接受。

而現代教育，因為推行的是普惠教育政策，老師顧及不了那麼多學生，而大部分學生家長需要上班，沒時間教育小孩，那麼結果就不太一樣了。

首先.相同之處，就是教育目的都是以教書育人.傳授知識.使其成為一個對國家和民族有貢獻.為自己家族光宗耀祖.出人頭地為宗旨的一種方式！

不同之處相對來說就多了，主要體現在下列幾個方面:

一:基礎設施不同.古代由於條件有限.沒有現在社會的電腦等等多媒體設施.只能用有限的書本和老師自己儲備的知識來教學.涉及面不廣.不像現在可

以上網查查資料.電腦設計.網路上什麼都有.這樣老師就輕鬆很多。

二:教學環境不同.古代教學大部分都是在老師的家裡面.也就是私塾.只能用蠟燭來照明。也有些有錢人把老師請回家教學.不過不多。現在教學都是在學校裡面.環境好多了。

三:所學內容不同.古代以八股文.文言文為主.以孔子孔孟之道.儒家學說為理念.穿插以三綱五常.愚忠等封建思想.主要為封建統治者服務。現在的教學內容就豐富多彩了，天文地理.物理化學.英語.政治.德智體俱全.全身心的發展.所以現在的學生比古代累多了啊！

從授課內容看，古代的私塾教育主要是四書五經，今天的班級教育則更注重全面發展。

從授課方式看，古代的私塾教育更注重因材施教，今天的班級教育就差多了，老師更多是趕教學進度呢。

從培養人才的目的看，古代的私塾教育是以仁德為標準，以人性為內涵，培養有德有識的管理人才，小可修身，中可持家，大可治國。而現代的教育更細化，只注重某個專業的人才培養，而往往忽略了個人德行的教育。