小班 “親子講故事” 比賽活動方案
活動目標：
1、創設讓每個幼兒和家長共同表現的機會，使幼兒體驗和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進親子感情。
2、透過和孩子一起排練和表演童話故事，引導家長關注孩子語言培養的重要性，瞭解引導幼兒講述故事的方法。
3、引導幼兒能和家長一起完成一個完整的故事表演，提高語言表達能力和表現力。
比賽時間：4月15日下午3點 活動地點：幼兒園多功能大廳 活動人員安排： 1、場地佈置：小班年級 2、活動主持：孫苗苗、張東婷 3、秩序維持：小班家委會成員
4、電腦、音響調控：李銀玲
5、現場攝影、拍照：張元元
曹蕾
6、評委：（由園領導擔任）
比賽順序：4月15日上午各班班主任統一到教研組長班級統一抽籤決定出場順序。
活動準備：
1、班級準備：
（1）場地準備（要求：場地佈置有舞臺感；提供擴音裝置）。
（2）評分表 （內容包含詳細的評分標準）
2、家長準備：
1、父母和孩子一起準備好一個親子故事表演，並準備好相關表演道具（可以自己準備，也可以尋求班級資源）。
2、各個家庭於4月12日上報親子故事名稱。
3、家長帶領孩子提前5分鐘入場準備（之前就“如何當好觀眾”對孩子進行教育，幫助孩子學會當文明觀眾。）
比賽規則：
1、本次活動以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。
2、每個家庭共同進行一個故事表演，要求每個參與的家庭成員脫稿進行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對話和互動、時間控制在3——4分鐘（超時或時間太短酌情扣分）。
3、各個家庭表演時可播放背景音樂，加以動作造型和道具，以創造良好的表演情境，獲取良好的藝術效果。
各班級故事名稱： 小一班： 1、小兔找太陽 2、會搖尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑
小二班：
1、小紅帽
2、小蝌蚪找媽媽
3、龜兔賽跑 小三班： 1、兔媽媽種蘿蔔 2、小貓釣魚 3、小紅帽 小四班： 1、啊嗚 2、老虎拔牙 3、農夫和魚 小五班：
1、小公雞和小鴨子 2、小壁虎接尾巴 3、小馬過河 小六班： 1、小馬過河 2、小兔乖乖 3、龜兔賽跑
小班 “親子講故事” 比賽活動方案
活動目標：
1、創設讓每個幼兒和家長共同表現的機會，使幼兒體驗和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進親子感情。
2、透過和孩子一起排練和表演童話故事，引導家長關注孩子語言培養的重要性，瞭解引導幼兒講述故事的方法。
3、引導幼兒能和家長一起完成一個完整的故事表演，提高語言表達能力和表現力。
比賽時間：4月15日下午3點 活動地點：幼兒園多功能大廳 活動人員安排： 1、場地佈置：小班年級 2、活動主持：孫苗苗、張東婷 3、秩序維持：小班家委會成員
4、電腦、音響調控：李銀玲
5、現場攝影、拍照：張元元
曹蕾
6、評委：（由園領導擔任）
比賽順序：4月15日上午各班班主任統一到教研組長班級統一抽籤決定出場順序。
活動準備：
1、班級準備：
（1）場地準備（要求：場地佈置有舞臺感；提供擴音裝置）。
（2）評分表 （內容包含詳細的評分標準）
2、家長準備：
1、父母和孩子一起準備好一個親子故事表演，並準備好相關表演道具（可以自己準備，也可以尋求班級資源）。
2、各個家庭於4月12日上報親子故事名稱。
3、家長帶領孩子提前5分鐘入場準備（之前就“如何當好觀眾”對孩子進行教育，幫助孩子學會當文明觀眾。）
比賽規則：
1、本次活動以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。
2、每個家庭共同進行一個故事表演，要求每個參與的家庭成員脫稿進行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對話和互動、時間控制在3——4分鐘（超時或時間太短酌情扣分）。
3、各個家庭表演時可播放背景音樂，加以動作造型和道具，以創造良好的表演情境，獲取良好的藝術效果。
各班級故事名稱： 小一班： 1、小兔找太陽 2、會搖尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑
小二班：
1、小紅帽
2、小蝌蚪找媽媽
3、龜兔賽跑 小三班： 1、兔媽媽種蘿蔔 2、小貓釣魚 3、小紅帽 小四班： 1、啊嗚 2、老虎拔牙 3、農夫和魚 小五班：
1、小公雞和小鴨子 2、小壁虎接尾巴 3、小馬過河 小六班： 1、小馬過河 2、小兔乖乖 3、龜兔賽跑