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1 # 創客現場
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2 # 青少年機器人創客
創客教育
創客教育是彌補傳統分學科教育不足的有效途徑之一，尤其可以對學生創造性智力和實踐性智力的開發起到很好的彌補作用。
在目前的創客教育開展的結果來看，中國的創客教育大多體現在分析性智力和實踐性智力層面，而在創造性智力的體現上，無論國內還是國外都還有很大的提升空間。
開展創客教育，過程和方法都需要符合基礎教育不同學段學生的認知和科學素養水平。
分階段實施小學生因為知識點薄弱，可以開展以具體形象思維為主要形式，逐漸向抽象邏輯思維國度。在直接觀察的基礎上進行，解決很簡單的問題。這樣既能提升孩子的感興趣程度，又能循序漸進的將孩子帶入更深層次的知識點中。
初中生的抽象邏輯思維能力逐步形成，給予資訊加工的問題解決能力趨於穩定。能夠學習並理解科學相關的核心概念，具備了應用科學知識的描述、解釋和探究周圍世界的能力。這個階段的孩子，已經具備基本的數字化資訊處理能力，可以參與較為複雜的資訊化學習活動。
高中生的抽象邏輯思維能力發展趨向成熟，學生職業偏好初步形成。在這個就階段，批判性思維以及分析性思維的培養是關鍵。
在理解了各階段應該實施的基本步驟後，我們重點來說說
在青少年擁有的知識有限的情況下該如何開展創客教育。
首先，以興趣培養為主這個階段，因為知識點薄弱，如果開展高層次的學習，會讓很多孩子無法理解甚至放棄學習。我們需要將孩子的興趣引導在學習上。利用孩子敢興趣的內容、授課方式，讓孩子逐步接受並喜歡上課程。課程應該以瞭解，自己動手製作基本的模型模具，來驗證課堂知識點。
然後，提升對應難度為什麼要提升對應難度呢？太簡單的東西一學就會，孩子容易失去興趣。這個時候就需要適當的將難度提升一點。讓孩子需要花費一定的時間和精力來做好這個事情，但是又是在孩子能夠完成的難度中，這樣讓孩子能夠獲得成就感，同時也讓孩子接觸到更多的知識點。
最後，鼓勵孩子多思考創新鼓勵孩子在完成了課堂授課知識，積極思考對現有知識的利用和提升。讓孩子在熟記課堂講解知識外，發揮孩子的想象空間，尋求更多的知識點。提升孩子全面看待問題的能力。
教育孩子不僅僅是老師需要努力，更需要家長和社會的配合。缺失哪一個方面都不可。
鼓勵孩子動手，動腦。主動去接受新知識，形成正確的價值觀才是重要的
回覆列表
青少年是很喜歡酷酷的事情，因此應該灌輸一種：創造價值，幫人們解決問題會是一件酷酷的事情！
可以讓青少年多看一些科幻大片，當科幻片裡有些專業名稱他們聽不懂的時候可以激勵他們去查閱文獻去了解，培養起自己的興趣。
當然也可以用現在的科技裝備去讓他們瞭解世界瞭解一些系統的構成原理，像現在的AR裝置，投影技術等等都可以直觀形象的展現給他們。
給他們樹立一些榜樣，當然不是某某娛樂明星啊，而是像馬雲，雷軍，喬布斯等創業界傳奇任務，多看他們的一些記錄片，看他們如何改變世界，做了什麼酷酷的事情。