現在的中學生多多少少都會有早戀的現象，但是早戀的發生程度有所不同。發生不同程度的早戀的情況，對於孩子的學習的影響也是有所不同的。

如果只是簡單的寫寫情書拉拉手，親一親。並且不會因為感情問題產生巨大的情緒波動的情況下，一般來說也不會對學習產生很大的影響。

以前我們讀211大學，班上的同學反正只要長得帥長得好看的，基本上都有中學談戀愛的經驗。但是並不影響大家考上211大學。甚至還有小情侶兩個一起上，985 211的。

但是對於那種感情波動非常劇烈的情感，對學習肯定是有影響的。比如說動不動就鬧分手，或者是要死要活的這種。時間都會被浪費在這種事情上。但是感情波動劇烈的孩子，你要靠管教讓他不要談戀愛也是很難的。你硬生生的讓她不要談戀愛，他反而會產生更大的情緒波動，甚至天天以淚洗面，那完全也讀不了書了。

最好的方式就是把對方請到家裡面來，甚至把對方的家長都請到家裡面來，然後把這種事情談清楚，讓自己的孩子看一下對方的家庭是具體一個什麼樣的情況和態度。有時候可能自己的孩子很樂意和對方在一起，而對方的家長卻極度反對，碰到這種情況孩子反而會更容易知難而退，並且不會再出現那麼大的情緒波動。如果兩方家庭都恰好談得攏，那真的是沒辦法了，當出現情緒中大波動的時候，好好安慰就好了。像這種情況下，你跟孩子對著幹，反而他會更影響學習的情緒。要拿捏好尺度，確實會有點困難。

另外，當發現孩子有這樣的苗頭的時候，最好控制好孩子回家的時間。儘量不要讓孩子過早的發生關係。中學生一旦沉溺於那種事情，對於學習必然是會有所影響的。

211大學裡面，在高中談過戀愛的孩子很多。但是在高考前發生關係的卻很少。即使發生關係，大多也是在高考結束以後。作為他們之間的一種慶祝，和成人的儀式。因此在這方面一定要教育好孩子，能避免就儘量避免。

在早戀這種事情上，現在的孩子你去用強制的手段，很多時候只會適得其反。各個孩子的心理情況都不同，因此要對孩子有充分的瞭解以後，採取相應的措施。

有很多早戀的孩子內心有一種孤獨感，有時候發生這種情況，家長也要找一下家庭內部自身的原因。現在的孩子對於談戀愛這種事情和以往相比，真的是越來越開放，所以這種情況真的是很難避免，教會他們正確的戀愛觀反而會變得比較重要。要教會孩子如何面對分手，避免某些情緒激動的孩子，過早的戀愛，又過早的分手，然後產生輕生的現象。

能不能管住因人而異。我的學生有這種現象。有的學生表示“馬上就斷”，實則藕斷絲連。有的說“斷不了”，可是過幾天就分開了。現在的孩子心裡早熟，因為影視劇中少年少女都是情竇初開，愛情故事情節吸引中學生，他們渴望自己也能像劇中人一樣。網路小說更是把戀愛年紀壓的更低，讓學生們以為那個就是正常的。而我們的教育的評價方式單一，導致部分學生對早戀認識不足。而作為班主任和家長髮現問題時基本都是最後一批。因為學生們的保密工作是針對老師和家長的。有的班主任發現苗頭但苦於沒有真憑實據而束手無策。沒有真憑實據不但學生不會承認，家長都會認為你小題大做而心生不滿，甚至引發矛盾。所以，早戀是個棘手的問題。我本人沒有一個成型的辦法，只能坐實後委婉通知家長並告訴他們冷靜處理。之後還要和學生談，效果有的時候好，有時不好。