遊戲目的：幫助學生練習聲母韻母的拼讀，並在此過程中糾正學生的發音。

工具/原料

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遊戲說明：將學生分成兩組或者幾組，每一組手中分配幾個聲母及韻母卡片，先進行簡單的讀音練習，確定學生能正確地發出自己手中卡片上的韻母或者聲母的讀音。 遊戲開始，可分四個階段進行：

方法/步驟

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分步閱讀

教師首先說出一個音節，學生手中的拼音卡片如果能組成這個音節的，則儘快舉手示意，如果正確，則該組得一分，如果舉起的卡片錯誤，則減一分；

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其中一組的學生隨便舉起手中的一張聲母或者韻母的卡片，其他小組的同學如果能與其組成音節的，則舉卡片示意，卡片選擇正確且拼讀正確的得一分；卡片選擇錯誤，不能組成音節的扣一分；卡片選擇正但是拼讀錯誤的不得分。

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在規定的時間內，各個組利用自己手中的聲母和韻母，儘可能多的組成音節並書寫下來，教師檢查後，每一個正確的音節得一分；

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學生起立，去對方的組中“找朋友”，如果對方手中卡片的聲母或者韻母能與自己的組成音節，則記錄下該音節，找朋友成功，每正確地找到一個朋友，則得一分。

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遊戲結束，四次活動總分相加，得分多的一組勝出。