進行集體備課的方法:
1、集體備課的基本程式是:個人粗備——集體備課——個人細備。組長提前通知全組成員在集體活動前認真研讀教材、大綱,通知中明確集體活動的“三定”:定時間、定地點、定中心發言人,實行先周集體備課。
2、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱,反覆閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前後聯絡,單元教學目的,三維教學要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業與練習配備,教學方法的設想等。
3、組內每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統一認識,實行教學上的“五統一”,同時提出改進教學方法的建議。集體備課時,除中心發言人作主題發言外,其他教師也要積極參與,發表自己的教學設想並闡述理論依據,經過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。活動結束後,備課組長要認真做好活動記錄,以備學校領導及教務處檢查。
4、撰寫教案。各任課教師根據集體備課的備課提綱和各班的學情,撰寫教案。此時,在不離開“五統一”的前提下,各位科任教師在這一教案的基礎上,融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。
5、資訊反饋。下一次集中時,把根據備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來,供以後借鑑。特別要注意記錄好課後反思,這將成為評價教案等次的重要依據。
6、集體備課的具體要求是:“三定”、“五統一”,同時注意搞好“五備”,鑽透“五點”、最佳化“兩法”、精選“兩題。(三定:定單元集體備課課題,定中心發言人,定單元教學進度。五統一:統一單元教學目的,統一教學重點、難點,統一課時分配和進度,統一作業佈置和三維訓練,統一單元評價測試。五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。兩法:教師的教法和學生的學法。兩題:課堂練習題和課後作業題。)
進行集體備課的方法:
1、集體備課的基本程式是:個人粗備——集體備課——個人細備。組長提前通知全組成員在集體活動前認真研讀教材、大綱,通知中明確集體活動的“三定”:定時間、定地點、定中心發言人,實行先周集體備課。
2、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱,反覆閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前後聯絡,單元教學目的,三維教學要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業與練習配備,教學方法的設想等。
3、組內每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統一認識,實行教學上的“五統一”,同時提出改進教學方法的建議。集體備課時,除中心發言人作主題發言外,其他教師也要積極參與,發表自己的教學設想並闡述理論依據,經過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。活動結束後,備課組長要認真做好活動記錄,以備學校領導及教務處檢查。
4、撰寫教案。各任課教師根據集體備課的備課提綱和各班的學情,撰寫教案。此時,在不離開“五統一”的前提下,各位科任教師在這一教案的基礎上,融入自己的教學風格,進行實施、總結和反思,最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。
5、資訊反饋。下一次集中時,把根據備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來,供以後借鑑。特別要注意記錄好課後反思,這將成為評價教案等次的重要依據。
6、集體備課的具體要求是:“三定”、“五統一”,同時注意搞好“五備”,鑽透“五點”、最佳化“兩法”、精選“兩題。(三定:定單元集體備課課題,定中心發言人,定單元教學進度。五統一:統一單元教學目的,統一教學重點、難點,統一課時分配和進度,統一作業佈置和三維訓練,統一單元評價測試。五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。兩法:教師的教法和學生的學法。兩題:課堂練習題和課後作業題。)