題主你好，這裡一名成績平平的高一學生，以下觀點僅為個人根據自身經驗的觀點和看法，不一定科學正確，請結合實際情況採納建議。

我認為老師是絕對不會有錯的，沒有問題老師只有問題學生。而且作為學生永遠不要試圖去改變老師，你是學生不是學者，想都不要想，這種行為是極其荒謬而愚蠢的，並且往往沒有結果。

個人認為題主的成績應該不差，抄寫這些東西效率的確不高，但老師留作業肯定都會提前有所考慮，作業肯定自有其意義存在，所以建議先完成作業，至少保證量，否則等待你的將會是扣得極慘的量化分、加倍痛苦的懲罰以及老師家長的“親切關照”和“敦敦教誨”。高效的作業保質保量，低效的作業保量即可，可以稍微敷衍一下，比如寫字可以不用那麼好看，抄的時候可以“不小心”漏掉一兩個字（不建議這樣做），或者字或者標點寫大一點多用一點紙面讓老師認為你認真抄了云云（不建議這樣做）。

除此之外可以和老師溝通一下，問問原因，是不是可以讓老師留作業時把抄寫的作業換成等數量的高質量作業（比如老師說抄文言文註釋的原因是為了加強記憶，那麼可以改成背註釋並聽寫帶家長簽字，或者改成文言文記憶專項訓練習題等等）。建議題主可以嘗試一下，但不要抱太大期望，就當是買個彩票罷。

最後建議採取合適的合理的方式，一切以個人實際情況為準。最後祝題主國慶快樂，身體健康。