兩者之間的區別是：共有知識只包含了一條必要的資訊，即這項知識本身。公共知識包含了多條必要的資訊。首先一條是這項知識本身，其次是每一個人都知道所有人掌握了該知識。以三人為例：資訊1：太陽是圓的。此時，當甲、乙、丙三人都知道資訊1，那麼“太陽是圓的”就成為了甲、乙、丙三人之間的共有知識，不再需要其他條件。同時，也產生了3條新的資訊。資訊2：甲知道太陽是圓的。資訊3：乙知道太陽是圓的。資訊4：丙知道太陽是圓的。甲顯然知道資訊2，乙知道資訊3，丙知道資訊4。甲卻不一定知道資訊3和資訊4，乙不一定知道資訊2和資訊4，丙也不一定知道資訊2和資訊3，但這並不影響“太陽是圓的”成為了三人之間的共有知識。當“科學家向全市廣播，告訴公眾：太陽是圓的。”的時候，這個行為會在此基礎上再產生多條新的資訊。資訊5：甲知道資訊3。資訊6：甲知道資訊4。資訊7：乙知道資訊2。資訊8：乙知道資訊4。資訊9：丙知道資訊2。資訊10：丙知道資訊3。此時，當甲、乙、丙三人都知道資訊1至資訊10的全部內容，“太陽是圓的”就成為了甲、乙、丙三人之間的公共知識。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------以上部分以範例方式說明了共有知識與公共知識兩者之間的區別。在實際生活中，兩者的區別體現在，公共知識可以幫助人們提高預測他人行為和意願的準確度，促進合作完成共同的目標，而共有知識不能。再舉一個生活中的例子：有10個好友，經常聚會吃飯，但其中有1人，叫小遲，每次都遲到半小時。於是其他9人，每個人都在想，要是下次聚會，我們9人定一個時間，然後再單獨告訴小遲一個提前半小時的時間，這樣就可以節約彼此等人的時間了。在這9人之間，“下次聚會，我們9人定一個時間，然後再單獨告訴小遲一個提前半小時的時間”是一個共有知識，但他們彼此之間若不溝通，這個方案就無法得以實施。而當他們9人彼此溝通之後，每個人都知道了別人也是這麼想的，這就變成了公共知識，就使得這個方案可以成功實施。9人彼此溝通的行為，和一個可信第三方告訴他們，你們9人都有這個想法，是一樣的作用。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------紅藍眼睛的問題中，遊客給出的資訊就是在共有知識（相當於資訊1）的基礎上，觸發了更多的資訊（相當於資訊5至資訊10），使之成為了公共知識。
兩者之間的區別是：共有知識只包含了一條必要的資訊，即這項知識本身。公共知識包含了多條必要的資訊。首先一條是這項知識本身，其次是每一個人都知道所有人掌握了該知識。以三人為例：資訊1：太陽是圓的。此時，當甲、乙、丙三人都知道資訊1，那麼“太陽是圓的”就成為了甲、乙、丙三人之間的共有知識，不再需要其他條件。同時，也產生了3條新的資訊。資訊2：甲知道太陽是圓的。資訊3：乙知道太陽是圓的。資訊4：丙知道太陽是圓的。甲顯然知道資訊2，乙知道資訊3，丙知道資訊4。甲卻不一定知道資訊3和資訊4，乙不一定知道資訊2和資訊4，丙也不一定知道資訊2和資訊3，但這並不影響“太陽是圓的”成為了三人之間的共有知識。當“科學家向全市廣播，告訴公眾：太陽是圓的。”的時候，這個行為會在此基礎上再產生多條新的資訊。資訊5：甲知道資訊3。資訊6：甲知道資訊4。資訊7：乙知道資訊2。資訊8：乙知道資訊4。資訊9：丙知道資訊2。資訊10：丙知道資訊3。此時，當甲、乙、丙三人都知道資訊1至資訊10的全部內容，“太陽是圓的”就成為了甲、乙、丙三人之間的公共知識。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------以上部分以範例方式說明了共有知識與公共知識兩者之間的區別。在實際生活中，兩者的區別體現在，公共知識可以幫助人們提高預測他人行為和意願的準確度，促進合作完成共同的目標，而共有知識不能。再舉一個生活中的例子：有10個好友，經常聚會吃飯，但其中有1人，叫小遲，每次都遲到半小時。於是其他9人，每個人都在想，要是下次聚會，我們9人定一個時間，然後再單獨告訴小遲一個提前半小時的時間，這樣就可以節約彼此等人的時間了。在這9人之間，“下次聚會，我們9人定一個時間，然後再單獨告訴小遲一個提前半小時的時間”是一個共有知識，但他們彼此之間若不溝通，這個方案就無法得以實施。而當他們9人彼此溝通之後，每個人都知道了別人也是這麼想的，這就變成了公共知識，就使得這個方案可以成功實施。9人彼此溝通的行為，和一個可信第三方告訴他們，你們9人都有這個想法，是一樣的作用。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------紅藍眼睛的問題中，遊客給出的資訊就是在共有知識（相當於資訊1）的基礎上，觸發了更多的資訊（相當於資訊5至資訊10），使之成為了公共知識。