是的，我兒子上三年級，每天的書包我給提著都很重.但是家長不要埋怨，全國這麼多孩子都這樣，中國的應試教育和環境就是需要孩子好好學習努力學習。

家長們都不要低估孩子的學習能力，孩子讓他學多少他都能學進去，書包重，其實不是作業多。現在教育重視全面發展。所以德智體方面的書本也越來越多。可以趁此看看孩子的愛好在哪一方面，重點培養。並不是書包重就作業多.我家孩子放學後的作業基本都是半小時左右完成，因為他在學校下課時會做一些.可以接受的作業量.每天做完作業都還能課外學習半個多小時.

寫與讀是不一樣的，寫一遍，記憶會深刻一些，跟說一遍，是相差很遠的。我個人認為，老師要求寫的，說明對孩子是有幫助的吧。不然老師佈置一個作業，一個班幾十個學生，有的老師還帶幾個班的課，老師批改作業也很辛苦的。

我女兒幼兒園都開始有作業了，拼音書開啟都是一臉懵逼狀態。背那些什麼千字文啊三字經啊這些，她到底知道什麼意思嗎。作為80後的我，一直認為當初學校學的很多東西在生活中完全用不上。

好幾次都在考慮現在老師讓家長輔導作業，現在拼音、簡單英文單詞、簡單數學還行，等上小學了，我怎麼給她輔導啊。

是的，好記性不如爛筆頭。現在孩子們接觸的知識太多，但很多都是停留在表面理解，特別是課本上的東西，更需要大量的動手，才有可能告別“看啥都會，一做都不會”。不過，書包沉確實是事實，所以需要孩子學會整理，每天只背需要的書本，其實也沒那麼沉，這是我的實踐。