就是因為別人都有了所以你才不一定要有。跟大家一樣，就是“泯然眾人矣！”

有小孩在學校，見同學都穿耐克阿迪的運動鞋，回家問爸媽能不能買一雙阿迪。

爸媽也不是沒錢的人，但覺得“別人都有所以我也要有”是一種愚蠢的邏輯。

於是，爸媽問，你是覺得那鞋子款式好看還有牌子有名？

孩子想了一下，問，有區別嗎？

爸媽說，如果要款式，我們可以買更騷氣的款式，不拘泥於品牌。如果要牌子，也可以買這個牌子最便宜的款式。你自己挑？

孩子說，如果我又要牌子又要款式呢？

爸媽說，200以內我出錢，200以外的錢你自己拿壓歲錢補。

孩子說，好！

週末帶孩子一起去體育用品城，各種品牌的鞋子看得他眼花繚亂。孩子對比了款式和價格，最後自己說，還是李寧的新款，騷氣好看又實惠。

最後買了李寧的新款炫酷撞色版的羽毛球鞋，一回到學校就被同學圍觀，不停地問，哇，好騷氣啊！哪裡買的啊？

孩子踩著這雙鞋足足神氣了一年！

孩子要的不是這件東西本身，而是它帶來的自豪感和優越感。家長對孩子的引導也不能拘泥於這件東西本身，要摸到東西背後心理意義，這才能解決問題。

題主，我理解你的困擾。畢竟別人都有，可孩子沒有，她難免會覺得低人一等而產生自卑，所以提出“別人都有······我也要”的需求。你想滿足她，可是經濟未必跟得上，也擔心孩子養成跟風、攀比、不懂得珍惜等壞習慣。那麼，這時要怎麼教育才能讓8歲的她接受呢？

①如果題主的家庭經濟能力比較強，那麼你就可以直接說：“一個人被看得起看不起和物質沒有直接關係，而是和一個人的個人魅力和品格有關。家裡有能力滿足你這個要求，但爸爸媽媽選擇不滿足，因為這個需求是無理的，也不對的。你要一件東西，更多要考慮是否有真正的需求，它適不適合你，家裡能不能買得起，你自己內心喜不喜歡等，而不是別人有你也要有，跟風、攀比是很不好的習慣，也是愚蠢的行為，爸爸媽媽希望你有獨立思考能力，能從心，而不是人云亦云。”

②如果家庭經濟一般或者比較差，那麼你可以對孩子說：“別人有的我們未必就得有，如果那件東西不是你真正有需求的，那就不必有。攀比、跟風不是好習慣，爸爸媽媽希望你沒有。而且，我們只能提供你最基本的物質需求，至於其他奢侈品或玩具，我們不滿足，也滿足不了你。如果你內心非常想要，那麼你就好好讀書學習，以後靠自己的能力去滿足自己。爸爸媽媽很愛很愛你，但確實能力有限。再者，人想要一件東西，要透過自己的付出去得到才有意義，心也才能真正踏實。你要懂這個道理。”

總之，不管家庭經濟能力如何，都是要拒絕孩子這個無理要求，不讓孩子養成攀比、跟風的壞習慣。

現在的孩子，大多養尊處優，很容易以自我為中心，也不知道外界有多少孩子有生存的難處。當他們能多去接觸福利院的孩子，去參與一些公益活動，他們就能在實踐中意識到自己的處境有多優越，也能看到父母的不易，與此同時也能變得更有同理心和善心。因此，建議父母平時可以多留意公益類活動，然後帶孩子一起參與其中。

無論如何，面對孩子“別人有······我也要有”的心態，家長一定要認真對待。因為處理不當，確實會給孩子的價值觀和性格造成一定的扭曲，讓她覺得父母的付出一切理所當然。以上兩點建議，希望家長好好用起來，讓孩子決絕跟風、攀比，學會知足、感恩和從心。

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