如何正確引導學生的消費意識
生活水平提高了，家庭生活條件優越了，經濟上比較富裕，勤儉樸素的優良傳統在孩子們身上卻失傳了。現在的學生比起父輩來，經濟上寬鬆零花錢多，有的孩子卻不知道怎樣正確的去花錢，出現了一些令人擔憂的現象。
第一、盲目追求名牌，愛慕虛榮。
在一些孩子眼裡流行時髦的就是好的，價Grand SantaFe貴的越是好的，穿鞋穿衣服要名牌，爸媽不給就發脾氣。由於社會上不良風氣的影響，學生中愛慕虛榮，攀比之風也就出來了。某個同學穿上一件衣服，沒幾天不少同學也都穿上了這種衣服。有些用品開始只有少數孩子擁有，後來的許多孩子都有了，他們認為，不管花多少錢，別人有的我也應該有，我不能比別人低。
第二、消費觀念不成熟。
初中生由於社會閱歷，人生觀、價值觀還不成熟，反應在消費觀上也不成熟。許多孩子的零花錢花在吃穿玩上的多，花在學習和其他有益的事情上的卻很少，比如有的孩子打遊戲，一次可以取十幾元錢，但是不願意捐出一元給經濟困難的人。還有相當於部分孩子在購買東西時不會統籌安排，如內容結構差不多的書，一買就是好幾本，等到需要新內容的書籍時又沒錢買了，這實質上也是一種浪費。
第三、奢侈現象嚴重，不知道愛惜物品。
現在很多孩子每天都有零花錢，口袋裡的瓜子、口香糖等小零食不斷。不合口的即使是剛買到的也毫不猶豫的扔掉，浪費本子紙張的現象比比皆是。學校失物招領處塞滿了各種物品小至鉛筆，大至衣帽、書包等等。孩子們不願意認領這些東西，理由是本來就是舊的，丟了就丟了吧，該買新的了。特別值得注意的是，有些孩子平日裡手裡沒有零花錢，一旦得到就會鋪張浪費，不會合理消費。
【1】對孩子進行吃苦耐勞的品德教育，樹立“勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥”的思想。
家長要鼓勵孩子參加各種力所能及的家務勞動，使他們懂得勞動的艱辛，知道辛勤勞動的結果。養成艱苦樸素的生活作風，在家裡注意，不要嬌慣孩子，對他們吃穿用的要求，合理的滿足，不合理的不能遷就。
【2】對孩子的零花錢，要適可而止，並教會孩子合理的使用零花錢。
由於生活水平的提高，孩子手裡的零花錢越來越多，有的孩子一過春節就得到很多壓歲錢，有的是幾百元甚至幾千元。對於孩子已經擁有的較多的零花錢，也要注意加強指導，教育他們把零花錢積攢起來，有計劃的購置自己的學習用品和生活用品，或者用於對社會有益的事情。家長們注意教育孩子，錢是父母辛勤勞動的報酬，來之不易，亂花錢，就是對父母的不尊重，不珍惜父母的勞動成果。
【3】不要讓孩子滋生攀比心理。
每個家庭父母的職業，經濟收入和所需花銷情況不盡相同，各家的消費都很難處在一個檔次上。家長應該引導孩子與自己的同齡人比思想品質、比學習進步，而不是比吃、比穿、比玩兒。家長要把艱苦創業，逆境成才的道理說給孩子聽，培養他們勤奮樸實的品質。
【4】家長在勤儉樸素和消費方面，要給孩子們做出一個好的榜樣。
家長的勤儉意識，不能單純是節約花錢，還包括有正確的消費手段，也就是用自己的勞動去謀得報酬和利益。家長能勤儉持家，熱心贊助公益事業，那麼，就會在孩子心裡種下善良的種子。
【5】在支援孩子們的合理支出時，教會孩子掌握適當的消費意識和方法。
除了用於學習消費外，在與同學朋友間的交往中也需要花點錢，比如，過年、過節或生日時送一些筆記本、明信片什麼的等等。這時候，家長應該支援孩子在這些有益的事情上適當消費，因為這些會給孩子人生道路上留下值得紀念的東西。
如何正確引導學生的消費意識
生活水平提高了，家庭生活條件優越了，經濟上比較富裕，勤儉樸素的優良傳統在孩子們身上卻失傳了。現在的學生比起父輩來，經濟上寬鬆零花錢多，有的孩子卻不知道怎樣正確的去花錢，出現了一些令人擔憂的現象。
第一、盲目追求名牌，愛慕虛榮。
在一些孩子眼裡流行時髦的就是好的，價Grand SantaFe貴的越是好的，穿鞋穿衣服要名牌，爸媽不給就發脾氣。由於社會上不良風氣的影響，學生中愛慕虛榮，攀比之風也就出來了。某個同學穿上一件衣服，沒幾天不少同學也都穿上了這種衣服。有些用品開始只有少數孩子擁有，後來的許多孩子都有了，他們認為，不管花多少錢，別人有的我也應該有，我不能比別人低。
第二、消費觀念不成熟。
初中生由於社會閱歷，人生觀、價值觀還不成熟，反應在消費觀上也不成熟。許多孩子的零花錢花在吃穿玩上的多，花在學習和其他有益的事情上的卻很少，比如有的孩子打遊戲，一次可以取十幾元錢，但是不願意捐出一元給經濟困難的人。還有相當於部分孩子在購買東西時不會統籌安排，如內容結構差不多的書，一買就是好幾本，等到需要新內容的書籍時又沒錢買了，這實質上也是一種浪費。
第三、奢侈現象嚴重，不知道愛惜物品。
現在很多孩子每天都有零花錢，口袋裡的瓜子、口香糖等小零食不斷。不合口的即使是剛買到的也毫不猶豫的扔掉，浪費本子紙張的現象比比皆是。學校失物招領處塞滿了各種物品小至鉛筆，大至衣帽、書包等等。孩子們不願意認領這些東西，理由是本來就是舊的，丟了就丟了吧，該買新的了。特別值得注意的是，有些孩子平日裡手裡沒有零花錢，一旦得到就會鋪張浪費，不會合理消費。
以上情況，做家長的應該引起注意，那麼家長應該從哪些方面進行教育呢？【1】對孩子進行吃苦耐勞的品德教育，樹立“勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥”的思想。
家長要鼓勵孩子參加各種力所能及的家務勞動，使他們懂得勞動的艱辛，知道辛勤勞動的結果。養成艱苦樸素的生活作風，在家裡注意，不要嬌慣孩子，對他們吃穿用的要求，合理的滿足，不合理的不能遷就。
【2】對孩子的零花錢，要適可而止，並教會孩子合理的使用零花錢。
由於生活水平的提高，孩子手裡的零花錢越來越多，有的孩子一過春節就得到很多壓歲錢，有的是幾百元甚至幾千元。對於孩子已經擁有的較多的零花錢，也要注意加強指導，教育他們把零花錢積攢起來，有計劃的購置自己的學習用品和生活用品，或者用於對社會有益的事情。家長們注意教育孩子，錢是父母辛勤勞動的報酬，來之不易，亂花錢，就是對父母的不尊重，不珍惜父母的勞動成果。
【3】不要讓孩子滋生攀比心理。
每個家庭父母的職業，經濟收入和所需花銷情況不盡相同，各家的消費都很難處在一個檔次上。家長應該引導孩子與自己的同齡人比思想品質、比學習進步，而不是比吃、比穿、比玩兒。家長要把艱苦創業，逆境成才的道理說給孩子聽，培養他們勤奮樸實的品質。
【4】家長在勤儉樸素和消費方面，要給孩子們做出一個好的榜樣。
家長的勤儉意識，不能單純是節約花錢，還包括有正確的消費手段，也就是用自己的勞動去謀得報酬和利益。家長能勤儉持家，熱心贊助公益事業，那麼，就會在孩子心裡種下善良的種子。
【5】在支援孩子們的合理支出時，教會孩子掌握適當的消費意識和方法。
除了用於學習消費外，在與同學朋友間的交往中也需要花點錢，比如，過年、過節或生日時送一些筆記本、明信片什麼的等等。這時候，家長應該支援孩子在這些有益的事情上適當消費，因為這些會給孩子人生道路上留下值得紀念的東西。