(一)確立奮鬥目標
1、方向性2、針對性3、系列性4、激勵性
(二)培養和發現班級骨幹,形成班級的核心
1、挑選班幹部:選有能力、有責任心的人
2、培養班幹部
(1)首先要提高班幹部的思想覺悟。
(2)要不斷幫助班幹部提高獨立工作的能力。
(3)不斷提高工作積極性。
(4)明確工作任務。
3、擴大積極分子隊伍:多表揚
4、為每個學生提供參加管理班級機會
(三)發展團結互助的人際關係
方法:
1、
有集體主義觀念上的
2、
有為學生提供交往的機會、情境(對組織活動)
3、
注重學生良好個性的養成
4、
創設體驗不同角色心理的機會
5、
協調好同學與班幹部的關係
6、
班主任以身作則,並善於、樂於與學生進行情感溝通
(四)內化集體規範,形成良好的班風、班紀
(五)形成健康的集體輿論
1、講清道理,提高認識
2、表揚先進,樹立榜樣
3、建立班級輿論陣地
4、班主任要發揮自己的表率作用
(一)確立奮鬥目標
1、方向性2、針對性3、系列性4、激勵性
(二)培養和發現班級骨幹,形成班級的核心
1、挑選班幹部:選有能力、有責任心的人
2、培養班幹部
(1)首先要提高班幹部的思想覺悟。
(2)要不斷幫助班幹部提高獨立工作的能力。
(3)不斷提高工作積極性。
(4)明確工作任務。
3、擴大積極分子隊伍:多表揚
4、為每個學生提供參加管理班級機會
(三)發展團結互助的人際關係
方法:
1、
有集體主義觀念上的
2、
有為學生提供交往的機會、情境(對組織活動)
3、
注重學生良好個性的養成
4、
創設體驗不同角色心理的機會
5、
協調好同學與班幹部的關係
6、
班主任以身作則,並善於、樂於與學生進行情感溝通
(四)內化集體規範,形成良好的班風、班紀
(五)形成健康的集體輿論
1、講清道理,提高認識
2、表揚先進,樹立榜樣
3、建立班級輿論陣地
4、班主任要發揮自己的表率作用