絕對是個大的話題,也是值得很多父母去探討的問題。 首先,父母這個稱呼是一種社會角色,是作為子女的父母。先要知道這個社會角色所需要承受的社會責任。 其次,知道了這個角色的責任後,要用適當的,子女能夠接受的方式去完成自己的責任。很多時候我們都知道過程比結果重要,比如,如果你做一件事情為了子女好,但是他不接受你用的那種方式去表達,然後整個過程大家都不開心,那麼就算結果對他再有好處,都已經失去的意義。學習適當的方式來表達,是需要技巧的,這個需要多看點家庭教育的書籍,很有幫助的。 特別要注意的一點是子女小時候是人格心理形成的重要時期,而且很多他的觀點都是從這個時候形成的,然後以後就變成他的性格,從而影響他的一輩子。他的這些觀點和價值觀形成的依據,基本上來源於身邊的長輩,尤其是父母。所以你們在做一個決定的時候的選擇,可能也是他以後的選擇方向。因為他們已經在默默的學習你們的方式。 所以我們一定要以身作則,來教育和領導子女,往好的積極的方向去發展。 另外一個方面,很多父母喜歡說一套做一套,表面上叫子女不要說謊,而自己卻經常說“善意謊言”,經常讓孩子要勤快,但自己做事情的時候又很懶惰。經常對孩子有很多要求,自己卻都做不到。這樣的做法會讓孩子很為難的,他們會很困惑,不知道怎麼面對這些矛盾。當然最後他們還是會學習看見的,而不是學習聽見的,就是他們會學習父母所做的不好的做法。這個問題每個父母都要注意! 如果你愛你的孩子,記住以身作則!
絕對是個大的話題,也是值得很多父母去探討的問題。 首先,父母這個稱呼是一種社會角色,是作為子女的父母。先要知道這個社會角色所需要承受的社會責任。 其次,知道了這個角色的責任後,要用適當的,子女能夠接受的方式去完成自己的責任。很多時候我們都知道過程比結果重要,比如,如果你做一件事情為了子女好,但是他不接受你用的那種方式去表達,然後整個過程大家都不開心,那麼就算結果對他再有好處,都已經失去的意義。學習適當的方式來表達,是需要技巧的,這個需要多看點家庭教育的書籍,很有幫助的。 特別要注意的一點是子女小時候是人格心理形成的重要時期,而且很多他的觀點都是從這個時候形成的,然後以後就變成他的性格,從而影響他的一輩子。他的這些觀點和價值觀形成的依據,基本上來源於身邊的長輩,尤其是父母。所以你們在做一個決定的時候的選擇,可能也是他以後的選擇方向。因為他們已經在默默的學習你們的方式。 所以我們一定要以身作則,來教育和領導子女,往好的積極的方向去發展。 另外一個方面,很多父母喜歡說一套做一套,表面上叫子女不要說謊,而自己卻經常說“善意謊言”,經常讓孩子要勤快,但自己做事情的時候又很懶惰。經常對孩子有很多要求,自己卻都做不到。這樣的做法會讓孩子很為難的,他們會很困惑,不知道怎麼面對這些矛盾。當然最後他們還是會學習看見的,而不是學習聽見的,就是他們會學習父母所做的不好的做法。這個問題每個父母都要注意! 如果你愛你的孩子,記住以身作則!