看條件 學習好 經濟好 自己願意高考可以深造

家庭條件不好 學習成績不理想 自己也不想參加高考 最好去職專也是不錯的選擇 也好找工作 早掙錢幫助家裡

如果學習好 經濟不行 最好是去職專早點掙錢 幫家裡 大學畢業也是為了掙錢

其實，打破這種局面，我覺得目前中國最需要的還是加強基礎教育和家庭教育。

有一個段子大概是這麼說的，大學生不會寫文章（搞科研估計也不會），大學老師說你們高中老師怎麼教的？高中老師說你們初中語文老師有的教嗎？初中語文老師說你們小學語文是體育老師在上課嗎？其實就是說明了一個問題，基礎教育薄弱。

90年代曾經最好的學生上中專和師範，差點的才讀高中。後來最好的學生都去讀金融，財經類等，現在又是人工智慧類大熱門。市場經濟利益驅動，教師永遠不是首選。

而在最重要的基礎教育階段，起作用最大的是家長和小學教師。而目前情況高考分數最高的去經濟金融人工智慧等，最差的去師範類了，基礎教育薄弱。而且兩個人工作，爺爺奶奶外公外婆帶孩子。什麼時候能一個人工作可以養活一家四口人了，或者兩個人都能半班，爸爸媽媽有空關注孩子的家庭教育了，小學老師水平需要大力提高，待遇不低於大學老師，這些問題就好了。

兩者關係不大。職業教育只是很小一塊，更大更多的是普通高中生。高等教育普及是好事，至少提高了國民文化整體素質。

就目前而言，職業教育生源差是個不爭的事實。其原因主要有三：一是職業教育辦學水平整體不高；二是把縣市級職業教育辦成了職業高專的對口升學教育。三是高考中音、體、美等小類錄取中文化課分數要求太低，影響了中高考學生向職業學校分流。

至於如何打破這種局面，我認為應該從以下幾個方面入手。

一、全面深化職業教育改革。從這幾天的資訊可以看出，國家已經把職業教育改革提升到了深化教育改革突破口的高度。要協調政財、銀行、企業和行業部門建設和改造一批高檔次，高水平，實用型高等職業技術院校。提高辦學質量，吸引和培養實用人才。要在現有的實用型高等院校中，進行1+X人才培養改革實驗。就是實行學生才領取畢業證之前必須考取若干個相關專業的技術等級認證，開通職業學院和大型企業的就業渠道。要根據職業教育各專業的難易程度，適當延長部分專業的學制年限。省、市、縣也要積極創造條件，改造、升級職業教育院校，適應就業需要和改革要求。

二、高考和中考向職業教育傾斜。提高高等學校招生中音體美等科類學生的文化課分數，在初高中教育中注重學生的興趣培養，教育和引導畢業生報考職業教育。還應該採取提高職業教育學生的待遇，減免學雜費，實習或見習期間適當領取津貼等辦法，讓職業教育學生願意報，努力上，學得好，用得上。

三、廣大考生要認清形勢，主動報考。當今社會，經濟發展突飛猛進，科技進步日新月異。以前搞一個工程，需要成千上萬的體力勞動者，現在一個工地上，基本上是上見機器不見人。可以說科技進步越快，離沒有專業知識技能的人越遠。五G開通以後，再過幾年，機器人，智慧產品將極大普及，很多職業從業人員可能淘汰，很多大學畢業生可能學而無用，學而無功。而智慧產品研發、製造、維修服務，流通領域改造升級，創業服務將是一個廣闊的就業天地。要加強這方面的宣傳、引導和教育工作，努力讓廣大家長和中學生認清自已，認清形勢，選擇職業高校，報考適合適合的職業技術院校，在真槍實彈中學真知，在創造創新中做真人！