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我們為什麼學數學,如何又怎樣將它上升到生活層面?
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回覆列表
  • 1 # 涼風半夏

    為生活做準備吧。隨著長大,工作,生活,你會發現以前學到的很多東西都是有用的。它滲透到我們的生活裡,只是我們不自知或者不留意而已。

  • 2 # 風雨後的世界1

    這要看誰問了,數學是一門科學,可以造武器,可以算數,可以做遊戲比文科快,數學和人類其他必備生活條件一樣,是社會發展的產物,每個普通人都要有的,真正意義應該是你確定了目標或者夢想之後才會有的吧,否則,就是生活所需,沒有什麼重要意義。個人觀點,謝謝邀請。

  • 3 # 程東進75827

    有時可以探尋宇宙的奧秘

    比如著名的3X+1問題:任意一個正整數,如果是偶數,就除以2;如果是奇數,就乘以3再加1。

    將得到的數代入以上運算,反覆計算之後一定會得到1,到目前為止,沒有人能解釋為什麼。

    這個問題實際上已經牽扯到數學的本質。

  • 4 # 小數課代表

    數學的主要意義是以下幾方面:

    開發智力

    數學可以開發我們的智力,鍛鍊我們的大腦,在我們解數學題的時候是需要大腦來進行思考和運算的,對於開發智力有很大的幫助!

    思維能力

    大家都知道數學是很抽象的東西,在學習數學的時候其實就在在培養我們的數學思維能力,暴扣邏輯思維,有序思維,歸類思維,圖形思維等等多種思維能力;

    工作方面

    中國有句諺語叫做“學好數理化,走遍天下都不怕!” 數學不是一門單一的學科,是可以多方面發展的,學好數學包括對物理化學都有很大的幫助,現在社會很多職業和行業都離不開數學,網際網路類,金融類,科技類,這些都是建立在數學基礎之上的!

    科技方面

    可以說數學是萬能的,因為好多科技都是需要用到數學的知識來完成的,數學的意義往大了說甚至可以強國;因為一些科技武器,包括導彈,飛機的建造和開發都離不開數學!

    最後提醒各位家長朋友們,孩子的數學能力應該從小培養,3歲的時候就可以給孩子進行數學思維的啟蒙教育了,感興趣的話可以瞭解一下火花思維,在國內這方面是做的比較專業的,適合3-12歲的兒童!

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