彈鋼琴要用兩隻手十根手指頭。
具體地分析一下五個手指各自的特點：
中指（3指）最長，又位於手的中間，它的部位佔優勢，所以靈活性好一些，也能夠支援手臂的力量；
食指（2指）是一個獨立性強，靈活性好的手指，但常常不太聽話，像一個淘氣的孩子；
無名指（4指），由於在生理上與中指有牽連，所以獨立性差，力量弱，是一個比較麻煩的手指，需要特殊的“關懷”才能和其他手指平起平坐；
小拇指（5指）最細，本身力量小，在初學彈琴時，常常站不住，喜歡躺下，但在演奏中卻要擔任特別重要的角色，因此需要加強培養；
大拇指是最特殊的，與眾不同的手指，它只有兩個關節，比其他手指少一個關節，它最粗最短，像一個小胖墩，有點發笨，但最有力，踏實唯一的能橫著走的手指，而且是用側面觸鍵，不像其他手指那樣用指尖觸鍵。
資料擴充套件:
我們看到每個手指都有其優點和缺點，同時也有弱點和難處，這就給我們的技術訓練帶來了各種不同的課題和任務。
3指是最省心的，對2指要管住一點，他還好辦。4指好似家庭中體弱的孩子，需要多加註意，多做一些練習，使它像其他手指那樣支撐住，不能讓它溜過去（彈3，4，5指時），但絕不能硬扳它，試圖要它獨立起來。德國著名浪漫派作曲家舒曼就缺乏科學知識，曾做過錯誤的練習。用一個機械裝置扳自己的4指，結果徹底傷了筋，只好放棄當鋼琴家的理想。對初學者來說，首先要求5指站著彈，不能躺下彈，掌關節要突出。最特殊的是大拇指問題，在學習過程中，人們常常不重視它。有的小孩子甚至用第一關節來彈，而且彈得很重，在彈音階時尤為突出。
彈鋼琴要用兩隻手十根手指頭。
具體地分析一下五個手指各自的特點：
中指（3指）最長，又位於手的中間，它的部位佔優勢，所以靈活性好一些，也能夠支援手臂的力量；
食指（2指）是一個獨立性強，靈活性好的手指，但常常不太聽話，像一個淘氣的孩子；
無名指（4指），由於在生理上與中指有牽連，所以獨立性差，力量弱，是一個比較麻煩的手指，需要特殊的“關懷”才能和其他手指平起平坐；
小拇指（5指）最細，本身力量小，在初學彈琴時，常常站不住，喜歡躺下，但在演奏中卻要擔任特別重要的角色，因此需要加強培養；
大拇指是最特殊的，與眾不同的手指，它只有兩個關節，比其他手指少一個關節，它最粗最短，像一個小胖墩，有點發笨，但最有力，踏實唯一的能橫著走的手指，而且是用側面觸鍵，不像其他手指那樣用指尖觸鍵。
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我們看到每個手指都有其優點和缺點，同時也有弱點和難處，這就給我們的技術訓練帶來了各種不同的課題和任務。
3指是最省心的，對2指要管住一點，他還好辦。4指好似家庭中體弱的孩子，需要多加註意，多做一些練習，使它像其他手指那樣支撐住，不能讓它溜過去（彈3，4，5指時），但絕不能硬扳它，試圖要它獨立起來。德國著名浪漫派作曲家舒曼就缺乏科學知識，曾做過錯誤的練習。用一個機械裝置扳自己的4指，結果徹底傷了筋，只好放棄當鋼琴家的理想。對初學者來說，首先要求5指站著彈，不能躺下彈，掌關節要突出。最特殊的是大拇指問題，在學習過程中，人們常常不重視它。有的小孩子甚至用第一關節來彈，而且彈得很重，在彈音階時尤為突出。