首先看孩子多大，如果是特別小的孩子，首先需要問下父母愛和安全感給的夠不夠。

如果是到了中學，父母首先檢查下親子關係，在親子關係融洽的基礎上，可以幫助孩子做些情緒訓練，先從識別自己的情緒開始，然後教給孩子一些處理情緒的技巧和方法。多些換位思考的訓練，慢慢的孩子就能感知自己和周邊人的情緒，正確的識別情緒是情商培養的第一步。

孩子識別以後，掌握了一些處理常見情緒的技巧，就會學會處理人際交往中的很多問題。

需要家長付出很多時間，訓練不是一蹴而就的，需要時間和耐心。

導讀：在我們的日常生活中，我們總會發現一些很可愛的小娃娃，說起話來真是能夠把你甜到心裡去，小小的年紀就展現出了非同一般的交際能力，能夠把每個人都哄得妥妥的。但有的孩子卻非常的“不會說話”，在校園生活裡也常常因為說話不好聽而受到人的誤解甚至是排擠。

而這些“不會說話”的孩子，其實就是因為他們的情商不夠高，不懂得如何在別人面前說正確的話。很多時候他們往往並沒有惡意，但卻說了一些讓人不高興的話。這也嚴重影響了孩子們的社交能力，那麼作為家長的我們，應該怎樣來提升孩子們的情商呢？

一、提升孩子的共情能力

二、教會孩子樂於助人

三、親子之間要相互讚美

一、提升孩子的共情能力

共情能力能夠讓我們切身體會到別人的感受，在說話和做事的時候會更加照顧到別人的情緒。現在很多孩子說話不招人喜歡，甚至一兩句話就能讓人討厭他，其實就是因為孩子的共情能力欠缺，不知道對方的真實情緒是怎樣的，只懂得依照自己的喜好的說話做事。

想要培養孩子們的共情能力，可以多給孩子講一些有關的歷史故事，在平時的生活中也可以多教孩子如何去換位思考。如果自己的孩子做了一些不好的事情，家長要跟孩子說，如果對方是你，你會怎樣？會不會很生氣或者很難過？讓孩子懂得如何去感受別人，瞭解別人的處境。

二、教會孩子樂於助人

樂於助人是一樣非常好的品德，而樂於助人的孩子在情商上自然也不會差。因為幫助別人的前提就是能夠發現別人需要幫忙，並且孩子願意向他們伸出援手。這樣的孩子，必然是一個內心柔軟的孩子，他們懂得如何去化解別人的難處，同時也能為自己的樂於助人而感到快樂。

所以，我們在日常生活中，就需要可以培養好孩子樂於助人這種良好的行為習慣。比如在公交車上給有需要的人讓座、同學需要幫忙的時候搭一把手等等，而更重要的就是教導孩子不要在幫助人以後過分的沾沾自喜甚至覺得自大，而是要懂得感受幫助人之後所帶給自己的愉悅感和滿足感。

三、親子之間要相互讚美

情商高的孩子們都有一個特點：說話特別的甜。就好像我每年回家，聽到家裡的小侄子誇我好看的時候，無論孩子的話是真是假，我都會特別的開心。因為這個小孩子真的太可愛了，懂得讚美別人的孩子，定然是有一雙能夠發現美的眼睛。

而這就得益於親子之間彼此的相互讚美，爸爸媽媽們平時也需要多多讚美自己的孩子，多說幾句“寶貝今天好棒哦！”，“爸爸媽媽愛你哦！”等等，會增強孩子的自信心。並且也引導孩子多讚美別人，或者多誇誇自己的家長，這都能很好地提升孩子們的情商。

重要提示：自己的孩子情商不高，說話總會“得罪人”，在班級裡交不到朋友怎麼辦？作為家長的我們平時就需要注意培養孩子們的情商，提升孩子的共情能力，教會孩子樂於助人，在家裡也常常要相互讚美，從不同的方面來鍛鍊和提升孩子的情商和說話能力。

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