作為家長你提醒做作業，證明對孩子學習關心，也有一絲焦慮。畢竟教育全民焦慮，不要過分憂愁擔心。學習教育是一個長期過程。你懂的，活到老，學到老。

作業快慢，可規定他自己合理安排，可放假前幾天就完成，不要拖拖拉拉。更不要邊玩手機，看電視，邊做作業。作業專心，仔細。不要安排到開校前夜開夜車熬假期作業。望三思而行。

假期中也得注意身體健康，安全出行。全家團聚，和睦相處。新年快樂，福豬拱門。

對孩子的年假作業，如果孩子能夠主動按計劃認真完成，那肯定是最好的！說明這個孩子學習獨立性強，自主能力強，踏實認真。應該是一個具有良好的學習習慣的孩子。

但常說好孩子都是別人家的。在假期生活中，好多孩子因為上學期間緊張的學習，繁重的學業。在放假以後。都想利用這個假期好好放鬆一下。所以無論考的成績好還是成績差，都希望自己的作業能少一點。渡過一個輕鬆愉快的假期。尤其是在寒假。更希望在過年的時候能無憂無慮的！

可是理想是豐滿的，現實卻是殘酷的。

這個望子成龍，望女成鳳的年代。孩子們總會有很多老師和家長佈置的作業，因此，能夠主動完成假期作業的孩子，並不是很多。這個時候他們就需要家長的監督，才能完成作業。

因此，對於大部分家長而言，假期作業的完成需要家長的監督。

第一，家長根據孩子的學習情況，制定合理的計劃。如每天完成多少作業量，在春節過年期間作業能完成多少？在開學多久之前要把作業按時完成等！

第二，要監督孩子按時認真地完成作業。不僅是在知識上要有所進步，還要培養孩子良好的學習習慣。

總之，孩子假期作業的完成，家長的監督和規劃是離不開的。切忌不要在放假後幾天就把所有作業都突襲完成，或者是在開學之前的幾天內家裡的作業一次性完成。這樣既沒有完成作業的質量也達不到孩子永續性學習的品質鍛鍊。

說到孩子的寒假作業，估計很多家長都是一把辛酸淚，有說不完的話題。我家老大今年就讀三年級，按工作量來說已做完一半，一般情況下都是孩子根據制定的寒假計劃，自己主動去做，但在作業質量方面，需要我來把關。具體來和大家分享一下：

一是制定寒假計劃。一放寒假我就督促孩子制定了一套寒假計劃表，把每科老師佈置的作業量，具體量化到每一天，比如每天語文寫一頁字帖，英語寫兩頁字帖，數學做4頁口算題卡等等。完成每天的任務，然後再選擇玩。完不成任務，必須在第二天補上。

二是彌補弱科。由於期末考試孩子語文考得不理想，想趁著寒假的機會，抓緊補補，但孩子對語文有嚴重的牴觸情緒，總是把語文安排在最後，結果是每天要麼完成不了任務。要麼就草草了事。現在就是讓孩子首先把語文的任務完成，再做其他作業。

三是監督書寫情況。一手好字在手就成功了一半。孩子能主動完成作業，但書寫過於潦草，需要我來監督，寫的很不用心的，我會讓他重新來寫。尤其是在聯絡字帖的時候。