鞋匠
知道女人喜歡什麼嗎？鞋。一雙合腳的鞋，會美化人的整體形態。
我送給夫人的生日禮物，多半是鞋。一則，投其所好。二則，簡單易行，記住24號，瘦形，就不會出大的差錯。三則，花費可多可少，一兩百元買雙鞋固然是我的一片愛心，花十塊八塊也表達我的情意——如果穿一個星期鞋底掉了，我概不負責。
那年我去南方，在一家個體鞋店裡看中一雙女鞋，米色，款式十分新雅，皮子又非常柔韌，價格雖然貴些，還不算宰得太狠。帶回北京，果然夫人十分喜歡。沒想到，只穿了三五次右腳那隻便張嘴了。夫人氣憤之極，幸而她還清醒，只罵皮鞋廠，沒有罵我。
附近有個修鞋的鋪子，說“鋪子”，誇張了些，那是由有關部門在小市場上統一建造的貨攤位，小得像個鐵盒子。修鞋師傅是密雲縣來的，60多歲，禿頭，黑瘦黑瘦的，扎著一條說不清是什麼顏色的帆布圍裙。令我過目不忘的是那雙粗糙骯髒的大手，灰白的指甲像是早失去了生命，厚硬得好像骨質化了，手指上破裂著一道道大大小小的口子，而且被汙垢彌平——這大概是人間最難看的一雙手了。
他接過鞋，看了兩眼：“多好的鞋！下料的時候多下了一分兒，就開不了。”他剪一條窄窄的米色皮子，縫在開綻部位的鞋幫上，再把鞋幫和鞋底粘在一起——好了！我不只驚訝這隻大手的靈巧，更驚訝的是那條接痕幾乎看不出來，可謂巧奪天工。我說：“沒開綻的那隻，估計也下料不足，您也給改造一下吧！”他翻我一眼：“好好的鞋，幹嗎故意拆它？開綻再拿來。”
鞋匠說對了，左腳那隻鞋穿了兩年也沒壞，不過，等它也在那個部位開綻後，老鞋匠已經不見了。鐵盒子門口坐著一個年輕人，腰間扎著那條說不清顏色的帆布圍裙。他只看了那隻鞋一眼，便說沒法修！我告訴他那位老鞋匠是如何修的，他沒聽完，便扭臉去接待一個姑娘。
華人節儉成性，捨不得丟掉破爛兒，夫人那雙已經不能效力的米色皮鞋依然擱在盒子裡。一天，我去副食店買醋，路過市場，竟然看見了那位鞋匠。他穿著一身黑色的新棉襖新棉褲，站在鐵盒子前正在觀望街景。我上前跟他打招呼，問他為什麼許久不見。“眼睛不行了，”他說，“做的活兒自個兒看著都不順眼，還幹個什麼勁兒！讓兒子接班了。這幾天他娶媳婦，我來給他看看攤兒。”
我才注意到，鐵盒子的門關著，幹活的傢伙都沒擺出來，他身上沒扎著那條帆布圍裙。我回家把那隻壞鞋取來，他如法炮製，修好了，可無論如何不肯收錢。他說：“蒙著乾的，這不算活兒。湊合穿吧！”他瞧著修好的鞋流露出真誠的歉意。
在如今殺機四伏的市場上，居然有這樣一位老鞋匠屹立著，我感慨萬千。
1．下面對本文中心概括準確而全面的一項是[ ]
A、透過修鞋揭露了製售偽劣產品的時弊。
B、透過老鞋匠修鞋的故事，讚揚了老鞋匠精湛的技藝和他的為人。
C、透過老鞋匠修鞋的故事，讚揚了老鞋匠精湛的技藝，揭露了製售偽劣產品的時弊。
D、透過老鞋匠修鞋的故事，不僅讚揚了老鞋匠精湛的技藝，更讚揚了他的人品和職業道德，同時也揭露了製售偽劣產品的時弊。
2．他翻我一眼，“好好的鞋，幹嗎故意拆它？開綻再拿來。”
“翻我一眼”是 的意思。老鞋匠說這話的意思是：
3．文中多出用了對比的方法，試做簡要分析：
（1）第四段寫老鞋匠“難看”的手與_____________________進行對比，作用是_____________________
（2）第六段寫老鞋匠的兒子對待“我”的態度與_____________________進行對比，作用是_____________________
參考答案：
1．D
2．瞪我，對我不滿；對人應真摯，沒有壞拆開再縫上，這樣花錢是多餘的，是浪費
3．（1）修鞋手藝好 欲揚先抑，突出他精湛的修鞋技藝。
（2）老鞋匠對待顧客的態度 突出老鞋匠高尚的職業道德。
（意思對即可）
鞋匠
知道女人喜歡什麼嗎？鞋。一雙合腳的鞋，會美化人的整體形態。
我送給夫人的生日禮物，多半是鞋。一則，投其所好。二則，簡單易行，記住24號，瘦形，就不會出大的差錯。三則，花費可多可少，一兩百元買雙鞋固然是我的一片愛心，花十塊八塊也表達我的情意——如果穿一個星期鞋底掉了，我概不負責。
那年我去南方，在一家個體鞋店裡看中一雙女鞋，米色，款式十分新雅，皮子又非常柔韌，價格雖然貴些，還不算宰得太狠。帶回北京，果然夫人十分喜歡。沒想到，只穿了三五次右腳那隻便張嘴了。夫人氣憤之極，幸而她還清醒，只罵皮鞋廠，沒有罵我。
附近有個修鞋的鋪子，說“鋪子”，誇張了些，那是由有關部門在小市場上統一建造的貨攤位，小得像個鐵盒子。修鞋師傅是密雲縣來的，60多歲，禿頭，黑瘦黑瘦的，扎著一條說不清是什麼顏色的帆布圍裙。令我過目不忘的是那雙粗糙骯髒的大手，灰白的指甲像是早失去了生命，厚硬得好像骨質化了，手指上破裂著一道道大大小小的口子，而且被汙垢彌平——這大概是人間最難看的一雙手了。
他接過鞋，看了兩眼：“多好的鞋！下料的時候多下了一分兒，就開不了。”他剪一條窄窄的米色皮子，縫在開綻部位的鞋幫上，再把鞋幫和鞋底粘在一起——好了！我不只驚訝這隻大手的靈巧，更驚訝的是那條接痕幾乎看不出來，可謂巧奪天工。我說：“沒開綻的那隻，估計也下料不足，您也給改造一下吧！”他翻我一眼：“好好的鞋，幹嗎故意拆它？開綻再拿來。”
鞋匠說對了，左腳那隻鞋穿了兩年也沒壞，不過，等它也在那個部位開綻後，老鞋匠已經不見了。鐵盒子門口坐著一個年輕人，腰間扎著那條說不清顏色的帆布圍裙。他只看了那隻鞋一眼，便說沒法修！我告訴他那位老鞋匠是如何修的，他沒聽完，便扭臉去接待一個姑娘。
華人節儉成性，捨不得丟掉破爛兒，夫人那雙已經不能效力的米色皮鞋依然擱在盒子裡。一天，我去副食店買醋，路過市場，竟然看見了那位鞋匠。他穿著一身黑色的新棉襖新棉褲，站在鐵盒子前正在觀望街景。我上前跟他打招呼，問他為什麼許久不見。“眼睛不行了，”他說，“做的活兒自個兒看著都不順眼，還幹個什麼勁兒！讓兒子接班了。這幾天他娶媳婦，我來給他看看攤兒。”
我才注意到，鐵盒子的門關著，幹活的傢伙都沒擺出來，他身上沒扎著那條帆布圍裙。我回家把那隻壞鞋取來，他如法炮製，修好了，可無論如何不肯收錢。他說：“蒙著乾的，這不算活兒。湊合穿吧！”他瞧著修好的鞋流露出真誠的歉意。
在如今殺機四伏的市場上，居然有這樣一位老鞋匠屹立著，我感慨萬千。
1．下面對本文中心概括準確而全面的一項是[ ]
A、透過修鞋揭露了製售偽劣產品的時弊。
B、透過老鞋匠修鞋的故事，讚揚了老鞋匠精湛的技藝和他的為人。
C、透過老鞋匠修鞋的故事，讚揚了老鞋匠精湛的技藝，揭露了製售偽劣產品的時弊。
D、透過老鞋匠修鞋的故事，不僅讚揚了老鞋匠精湛的技藝，更讚揚了他的人品和職業道德，同時也揭露了製售偽劣產品的時弊。
2．他翻我一眼，“好好的鞋，幹嗎故意拆它？開綻再拿來。”
“翻我一眼”是 的意思。老鞋匠說這話的意思是：
3．文中多出用了對比的方法，試做簡要分析：
（1）第四段寫老鞋匠“難看”的手與_____________________進行對比，作用是_____________________
（2）第六段寫老鞋匠的兒子對待“我”的態度與_____________________進行對比，作用是_____________________
參考答案：
1．D
2．瞪我，對我不滿；對人應真摯，沒有壞拆開再縫上，這樣花錢是多餘的，是浪費
3．（1）修鞋手藝好 欲揚先抑，突出他精湛的修鞋技藝。
（2）老鞋匠對待顧客的態度 突出老鞋匠高尚的職業道德。
（意思對即可）