①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩了被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，眯著眼，看著自己臥室的門被合起，那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然後消失盡，並在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。 ②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。 ③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。 ④此後，我便開始琢磨關門時的左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷於此，就像鍾情於品一口茶的餘香，錯過了，心裡總若有所失。 ⑤漸漸地，我學會在那一聲響中讀人。 ⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。於是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不願默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，於是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久迴盪在一雙雙備受驚嚇的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。於是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。 ⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室裡自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門裡門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡，耳邊傳來了一息低微的叩門聲，我一度懷疑這是幻覺，但那聲細弱蚊蠅的聲音再次響起，“睡了嗎？”，於是我起身下床。想想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。 ⑨其實，生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於如此不經意的掩門、叩門之間了。那一聲清響，傳遞了一份心靈的默契，就像是一首婉約的小夜曲，涓涓細流般流淌進人的心田。而這份默契與婉約，竟也在不經意中震撼了彼此的心靈。 ⑩前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙願。 24．閱讀全文，說說文章所要表達的中心內容是什麼？（2分） 25．結合全文語境，說說第③段中的加點詞語“躡手躡腳”的表達效果。（2分） 26．第⑤段中寫到“漸漸地，我學會在那一聲響中讀人”，結合⑥⑦兩段，說說作者“讀”出了什麼？（2分） 27．請從內容和結構兩方面分析文章結尾段的作用。（2分） 28．在生活中，你一定會有被理解、關愛或理解、關愛他人的經歷，請就其中一方面舉例，談談你的感受。（3分）答案：1、示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。評分標準：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。2、示例：“躡手躡腳”一詞形容“我”走路時腳步放得輕鬆，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。評分標準：（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。3、示例：（6）段“讀”出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人“多半欠些細心和體貼”。（7）段“讀”出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人“有一顆細密而飽滿的心”。評分標準：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分。
①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩了被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，眯著眼，看著自己臥室的門被合起，那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然後消失盡，並在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。 ②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。 ③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。 ④此後，我便開始琢磨關門時的左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷於此，就像鍾情於品一口茶的餘香，錯過了，心裡總若有所失。 ⑤漸漸地，我學會在那一聲響中讀人。 ⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。於是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不願默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，於是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久迴盪在一雙雙備受驚嚇的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。於是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。 ⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室裡自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門裡門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡，耳邊傳來了一息低微的叩門聲，我一度懷疑這是幻覺，但那聲細弱蚊蠅的聲音再次響起，“睡了嗎？”，於是我起身下床。想想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。 ⑨其實，生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於如此不經意的掩門、叩門之間了。那一聲清響，傳遞了一份心靈的默契，就像是一首婉約的小夜曲，涓涓細流般流淌進人的心田。而這份默契與婉約，竟也在不經意中震撼了彼此的心靈。 ⑩前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙願。 24．閱讀全文，說說文章所要表達的中心內容是什麼？（2分） 25．結合全文語境，說說第③段中的加點詞語“躡手躡腳”的表達效果。（2分） 26．第⑤段中寫到“漸漸地，我學會在那一聲響中讀人”，結合⑥⑦兩段，說說作者“讀”出了什麼？（2分） 27．請從內容和結構兩方面分析文章結尾段的作用。（2分） 28．在生活中，你一定會有被理解、關愛或理解、關愛他人的經歷，請就其中一方面舉例，談談你的感受。（3分）答案：1、示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。評分標準：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。2、示例：“躡手躡腳”一詞形容“我”走路時腳步放得輕鬆，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。評分標準：（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。3、示例：（6）段“讀”出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人“多半欠些細心和體貼”。（7）段“讀”出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人“有一顆細密而飽滿的心”。評分標準：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分。