成語奇談作者：李慶豐乙：給大家表演相聲。甲：首先哪，我們為大家獻上最真誠的祝福。乙：祝福什麼呢？甲：祝大家，在今後的工作和生活當中：一帆風順，兩全其美，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八面來財，九九同心，十全十美，百事可樂，千事順心，萬事如意。掌聲鼓勵！乙：呵！這嘴夠甜的。我說，你會的成語可是不少啊？甲：不，我學的還很不夠。乙：還挺客氣。甲：其實啊，作為新時代的文藝工作者，我們必須好好研究豐富的漢語言。尤其對於成語，那就更應該下功夫了。乙：那是啊。甲：可是也有不盡人意的事情。乙：怎麼呢？甲：有些個人學成語不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽世三間大暈頭”……這就比較遺憾了。乙：你等等！你說有些個人，學成語不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽世三間大暈頭”……這裡邊包括我嗎？甲：主要就是你。乙：啊？你說這話有根據嗎？甲：當然有根據了。乙：什麼根據？甲：前幾天，你兒子問你幾個成語，你是怎麼解釋的？乙：我給他正確的解釋啊。甲：孩子問了：什麼叫“小題大做”？乙：我告訴他，什麼叫“小題大做”！“小題大做”，就是小孩兒的題大人做。甲：大人做？乙：對呀！你的作業題，不就都是由我來做嗎？雖然都給做錯了，但那也是小題大做呀！甲：嗬！您瞧這個傻爹！乙：什麼叫傻爹呀？這叫“大智若愚”。甲：這應該覺叫“大愚弱智”……孩子又問你了，什麼是“不以物喜，不以己悲”？乙：這更簡單了，“不以物喜，不以己悲”嘛！甲：啊。乙：就是不能因為物理考的好就高興，也不能因為幾何考砸了就哭鼻子。甲：那什麼叫“不屈不撓”。乙：就是說：胳膊不彎曲，就撓不著後腦勺。甲：什麼叫“有條不紊”？乙：那就是嘴裡有油條，就不能接吻。甲：什麼叫“一塌糊塗”？乙：就是：一塌下來，就裝糊塗。甲：這像話嗎？乙：怎麼不像話了？我們工頭就這樣，他蓋樓的時候吹五喝六，等樓一塌下來，他當時就裝糊塗。這就叫“一塌糊塗”。甲：大家看見沒，這當爹的不好好學習，直接影響下一代。乙：您這意思，我影響下一代了。甲：可不是影響了嗎？前天，你兒子按照你的教育思路，寫了一篇作文，到學校一念，差點出了人命啊。乙：那至於嗎？甲：還不至於？孩子這作文一念，有一部分老師嚇跑了，一部分老師暈倒了，還有一部分年輕的老師，“嘎巴”就變了壽星老了。乙：還搞出時間隧道來了！甲：小孩往講臺上一站：“《我的家》。”乙：這是題目。甲：“我的家有爸爸、媽媽和我三個人，乃是一丘之貉。”乙：好嗎？我們家成動物園了。甲：“每天早上一出門，我們三個就分道揚鑣，各奔前程。晚上，總是我和媽媽首先殊途同歸，然後守株待兔。”乙：這就是等我呢。甲：“爸爸是個建築師，每天在工地指手畫腳，搖頭晃腦，上竄下跳，張牙舞爪；媽媽是個售貨員，在商店裡來者不拒；我是個學生，坐在教室裡呆若木雞，一雙眼睛寒光四射，兩行鼻涕青翠欲滴。”乙：這什麼形象啊？甲：“我們一家三口，臭氣相投，肥豬滿圈。只是我媽媽鼠肚雞腸，經常因為我成績不好，就對我同室操戈，心狠手辣，打得我五體投地。爸爸看著媽媽打我，卻是袖手旁觀，從不見義勇為，這傢伙老氣橫秋，分明是重色輕友！”乙：去你的吧！
成語奇談作者：李慶豐乙：給大家表演相聲。甲：首先哪，我們為大家獻上最真誠的祝福。乙：祝福什麼呢？甲：祝大家，在今後的工作和生活當中：一帆風順，兩全其美，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八面來財，九九同心，十全十美，百事可樂，千事順心，萬事如意。掌聲鼓勵！乙：呵！這嘴夠甜的。我說，你會的成語可是不少啊？甲：不，我學的還很不夠。乙：還挺客氣。甲：其實啊，作為新時代的文藝工作者，我們必須好好研究豐富的漢語言。尤其對於成語，那就更應該下功夫了。乙：那是啊。甲：可是也有不盡人意的事情。乙：怎麼呢？甲：有些個人學成語不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽世三間大暈頭”……這就比較遺憾了。乙：你等等！你說有些個人，學成語不求甚解，囫圇吞棗，甘做“陽世三間大暈頭”……這裡邊包括我嗎？甲：主要就是你。乙：啊？你說這話有根據嗎？甲：當然有根據了。乙：什麼根據？甲：前幾天，你兒子問你幾個成語，你是怎麼解釋的？乙：我給他正確的解釋啊。甲：孩子問了：什麼叫“小題大做”？乙：我告訴他，什麼叫“小題大做”！“小題大做”，就是小孩兒的題大人做。甲：大人做？乙：對呀！你的作業題，不就都是由我來做嗎？雖然都給做錯了，但那也是小題大做呀！甲：嗬！您瞧這個傻爹！乙：什麼叫傻爹呀？這叫“大智若愚”。甲：這應該覺叫“大愚弱智”……孩子又問你了，什麼是“不以物喜，不以己悲”？乙：這更簡單了，“不以物喜，不以己悲”嘛！甲：啊。乙：就是不能因為物理考的好就高興，也不能因為幾何考砸了就哭鼻子。甲：那什麼叫“不屈不撓”。乙：就是說：胳膊不彎曲，就撓不著後腦勺。甲：什麼叫“有條不紊”？乙：那就是嘴裡有油條，就不能接吻。甲：什麼叫“一塌糊塗”？乙：就是：一塌下來，就裝糊塗。甲：這像話嗎？乙：怎麼不像話了？我們工頭就這樣，他蓋樓的時候吹五喝六，等樓一塌下來，他當時就裝糊塗。這就叫“一塌糊塗”。甲：大家看見沒，這當爹的不好好學習，直接影響下一代。乙：您這意思，我影響下一代了。甲：可不是影響了嗎？前天，你兒子按照你的教育思路，寫了一篇作文，到學校一念，差點出了人命啊。乙：那至於嗎？甲：還不至於？孩子這作文一念，有一部分老師嚇跑了，一部分老師暈倒了，還有一部分年輕的老師，“嘎巴”就變了壽星老了。乙：還搞出時間隧道來了！甲：小孩往講臺上一站：“《我的家》。”乙：這是題目。甲：“我的家有爸爸、媽媽和我三個人，乃是一丘之貉。”乙：好嗎？我們家成動物園了。甲：“每天早上一出門，我們三個就分道揚鑣，各奔前程。晚上，總是我和媽媽首先殊途同歸，然後守株待兔。”乙：這就是等我呢。甲：“爸爸是個建築師，每天在工地指手畫腳，搖頭晃腦，上竄下跳，張牙舞爪；媽媽是個售貨員，在商店裡來者不拒；我是個學生，坐在教室裡呆若木雞，一雙眼睛寒光四射，兩行鼻涕青翠欲滴。”乙：這什麼形象啊？甲：“我們一家三口，臭氣相投，肥豬滿圈。只是我媽媽鼠肚雞腸，經常因為我成績不好，就對我同室操戈，心狠手辣，打得我五體投地。爸爸看著媽媽打我，卻是袖手旁觀，從不見義勇為，這傢伙老氣橫秋，分明是重色輕友！”乙：去你的吧！