說實話我上學的那時候學習比較緊張，學校抓得比較嚴，思維中沒有五一節五四青年節這種盼望頭，整天只知道埋頭在文山題海中，學習學習再學習，不像現在還放個假放鬆放鬆。如果說有什麼有趣的故事，那就是知道到了五四青年節，也就是意味著到了高考預選的季節了，到了面臨人生艱難訣擇的時候，那時候高考入學率是很低的，要想叄加高考得必須過了預選這一關，等到約兩個月以後才能正式參加高考。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑。這句話深深地印在腦海中，時刻在激勵著我們鞭策著我們。既感到肩上有巨大的壓力，又感覺到有一種內心的自豪感，是啊又有多少人才能參加高考啊，相比來說參加的畢竟是少數，能考上大學的那更是少數，那火熱的七月七日，走進人生命運轉折的考場，去接受黨和人民的檢閱，也是一件神聖的事情。

當年一代熱血青年在中國掀起了轟轟烈烈的五四運動，今天我們一代熱血青年正奔赴在高考的人生路上，路漫漫其修遠兮，拼搏吧向前！這就是我們青蔥歲月的真實寫照。

上個世紀的1980年，我正在讀高一。上半學期的時候，學校已經開始分文理班了。我和一鐵哥們選擇了文科班，之所以選擇文科，主要是因為我上初中的時候作文寫得好，常常被當作範文貼在學校宣傳欄的牆報上。班主任兼語文老師就曾經給我下過這樣的定義，意思是說我以後應該讀文科。就這樣，我按照初中老師給指的路，來到了文科班。

我平常喜歡看小說。在那個什麼都缺的年代，讀書也成了我的一大愛好。好在我在部隊大院長大，大院裡的條件比地方上要優越的多，像借書這樣的小事很容易的，加上圖書館的書種類多，應有盡有，只需拿父親的借書證就可以借到心儀的書籍。我還有一個特點，看書非常快，一目十行。有一次我借了魏巍寫的長篇小說《東方》上中下三本厚厚的書，我用了兩天的時間把它啃完了（嚴格來說是一天半，中途數學老師搜書包給沒收走了），這個速度在當時我們學生中還是比較快的。書讀多了，寫作能力也迅速得到了提高，寫的作文依舊是範文，依然貼在學校宣傳欄的牆報上，名氣也隨之大了起來。

那個年代人們的通訊工具主要依靠古老的‘’鴻雁傳書‘’，也就是我們所說的‘’寫信‘’來傳遞親情友情和愛情的。在學校上課時唯一的聯絡方式是採取‘’遞紙條‘’，紙條目標小，內容直奔主題，簡潔明快，絕無半點廢話可言。遇上男女同學相思，就寫‘’情書‘’。所以，那個時候的學校是個‘’情書盛行‘’的年代。我也常常‘’被迫‘’給要好的同學代寫情書，彷彿被帖了標籤似的，寫情書就非我莫屬，成不成也全在我身上了……

那年下學期，我坐在班裡的第四組第七排，我鐵哥們坐在我前面一排，他喜歡上了同組第三排的一個女生。為了上課不搞小動作不講話，我便利用上數學課的時機幫他寫就了一封‘’情書‘’（這哥們央求我很久了），並且在情書中附上了一張小紙條，意思是要他照著抄一遍後再遞給第三排的那個女生。我之所以這樣做，是因為那個女生認識熟悉我的字，對我非常瞭解。可我這哥們太激動，一目十行地看完後感激的直點頭，不但沒重新抄一遍反而連同我寫的那張字條一併傳遞到了那個女生的手裡（我懷疑這哥們壓根就沒有看見字條），當時我也不知情啊，還特別認真地觀察著那個女生的舉動，只見她看信的時候很激動興奮的樣子，並且回頭朝我看了一眼。我心裡的一塊石頭落地了，心想成了！可是突然間她猛地又回過頭來看著我，那樣子有點‘’氣急敗壞‘’的意思，我心裡又‘’咯噔‘’一下，知道有點壞事了。果不其然，下午放學的時候，我被她的閨蜜約出來給狠狠地數落了一通，說那個女生哭的跟一淚人似的，云云。原來那個女生喜歡我，剛開始開啟信的時候誤以為是我寫給她的情書，可最後看到那張小紙條後就不得了了……，我知道到後五味雜陳，可憐了我這哥們，也可憐了我……

過了N年後，當我們重新聚在一起同學會的時候，有好事者又當著我和她以及其他男女同學的面講了一下這個有趣的故事，大家都樂得前合後仰……

那是個純真年代，可是那個美好的我們再怎麼努力也找不回來了……