其實很簡單，這就是一種現在的社會時尚。網路媒體這麼發達，資訊傳播的速度可不是以前了，像小品裡說的那樣一封信等到白頭。而現在甚至就是以秒的速度來計算，不明真相的人，自然跟著道聽途說了。所以像這類事可能還與這位老師的品質有關，不夠自知之明，裝大了有可能，犯了老病。有句話說的好“江山易改，本性難移”假如沒有現在的某些方面不檢點，也許八年前的事就早過眼雲煙了！這也算是給某些得意忘形的人敲敲警鐘吧！可要是從感恩來說，假如舉報人如果有成就了，那麼就應該感謝罵他的那句話，正因為那句話激勵了你！這是我的觀點！只有這兩方面的存在！

1 紀委應對八年之後再舉報進行舉報意圖審查。2 學校將副校長撤職快如翻書，二者之間有無什麼值得探討和關注的緣故？ 3 法律均有時效期，既便是這位老師當時確有此行為還應當進行斷崖式追究嗎？（前提：該老師不是此行為之慣犯）

當老師連罵幾句都不行，什麼道理？中國幾千年的老師都有一把戒尺，就是用來打手心的，我也可以用來打屁股。沒見哪位說中國文明有毛病！怎麼現在老師把小混蛋打幾下或者罵幾句都不行？

深刻的教訓，作為老師要記著，不管什麼時候都不要打罵學生，批評也不要過於嚴厲，如果因為你的嚴格要求學生將來有了成就 ，有了出息，你的報應就來了。

作為老師教育學生，不一定打罵他們就能起到作用，教育的意義顧名思義是說服他們，老師用打罵方式教育學生效果絕對不好。

看到這則奇聞，不期然想到了一個老笑話：

艾子漂浮在海上，晚上停留在一個島嶼上。他聽見水下有哭泣聲，於是仔細去聽。那聲音道：昨天龍王下令，水族動物中凡有尾巴的都斬首，我是烏龜，所以害怕殺頭而哭泣。而你們蛤蟆又沒有尾巴，幹嘛也跟著哭？另一個回答說：我今天幸而無尾，只是怕又追究起我做蝌蚪時帶有尾巴的事呀！

這個笑話名字叫《有尾懼誅》。您說可笑嗎？

好在這僅僅是一則笑話！假如真有龍王，假如真的有這個律令，我們人類是不是也該像那些蛤蟆們一樣為自己的性命擔憂？——畢竟大家在孃胎裡也曾經是生活在水中，也曾經有過尾巴呢！好傢伙！你道蛤蟆們杞人憂天，不曾想現實中還真有此奇葩故事——學生畢業8年舉報曾遭老師辱罵，已升副校長的老師被撤職——真可謂“現實永遠比故事精彩”！

我們這裡絕不是無原則地替這名老師辯護。如果他辱罵學生屬實，哪怕是已經過去了8年，甚至時間更長，他也應該為自己的過錯而慚愧，甚至如果有機會也應該對該學生說一聲“對不起”。但是，一名成長的教師不會一直停留在原處，如果這名教師後來已經嚴肅反思了自己曾經錯誤的行為，徹底改正了自己的錯誤，這多年以後再讓其接受處罰，合適嗎？就像本文開頭所提到的《艾子雜說·有尾懼誅》裡的蛤蟆們，早已經脫胎換骨了，假如再受到龍王的刑罰，這個笑話就變成悲劇了！

如果追究既往，教師都有“原罪”。為問又有哪一位教師不曾在教育生涯中犯過這樣和那樣的錯誤？特別是在他們任教的初期，失誤、過失、錯誤，在所不免。就像哪怕是後來成為博爾特、劉翔這樣的優秀運動員的，他們在小孩子時期蹣跚學步中也要難免跌跤，栽跟頭。就像我們常說的“父母也需要成長”，每一位初為人父母者也肯定不是非常成熟和稱職的。公平的做法是：既承認以前的失誤，更要看到當下的成績；既看到當下的成績，也不迴避過往。

因此，對於這名已經成長為副校長的優秀教師，因為有人舉報他8年前曾經辱罵過學生，就斷然將其撤職，這個做法是非常武斷不能讓人信服的，也起不到教育其本人而警示他人的作用。否則洛陽欒川那位報復老師常仁堯就不必受到法律制裁了，子女虐待他們的父母也都有理了。任何一名教師他們後來成為優秀教師、特級教師的，也都應該被褫奪稱號了。

如題主所說，刑事案還講求追訴時效呢！不能讓蛤蟆青蛙們都戰戰兢兢，因曾經有“尾”而“懼誅”！

說明青出於藍而勝於藍，學生就是比老師強。如果這個副校長罵的是學校的老師。被罵的老師肯定不敢舉報副校長。舉報了副校長不會怎樣。自己在單位就混不下去了。

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