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  • 1 # 育鄰人

    天下沒有最好,只有合適與更好。對於孩子上學,現在絕大部分父母選擇名校以及名校學區房。其實,很多人忽略了其中最重要的一點與您一起生活的鄰居。孟母三遷,選擇的可不僅僅是教書的先生,而是實打實陪伴一起居住的鄰居。現在孩子們成天忙於學習、“上班”,完全忘記了還有能從鄰居那邊相互學習的......

  • 2 # 旮旯裡的神仙洞

    這個問題雖然是個大眾問題,但具體解決的方法卻是要根據各自家庭的具體情況來進行選擇的。基本上可以從以下幾方面來進行參考:

    1、從目前國內教育資源的分佈看

    經濟、文化、科技、教育、醫療、交通等民生的方方面面基本上還是以區域經濟水平為核心而進行輻射的,所以總體上看,經濟水平發達的地區也會相對聚集了比較優質的教育資源。畢竟目前國內因為種種歷史原因還無法做到出門的那所學校和千里之外的那所學校教育資源是等同的。於是人們才會產生諸如題主提出的這些關乎每個家庭的讓人非常焦慮的問題。

    隨著科技的快速發展,特別是智慧媒體時代的到來,事實上也彌補了一些有關優質教育資源能夠惠及更多群體,更廣泛區域的有效做法。比如說網路影片課程、資料獲取、專業書籍購買等都能實現。但整體的教育環境包括一些先進的教育專案還是需要孩子身臨其境才能接收到的。另外即使在同一個城市,也會有學校質量的差距,也不是想進哪所就能進去的,這些都是事實。

    2、從自身家庭的長遠發展看

    每個家庭都有各種事務需要處理,並不只是孩子的教育問題,孩子也只是家庭中的一部分,那麼父母就要根據家庭的總體規劃來進行選擇,到底是要全面發展,還是以下一代的教育為核心,還是可以分階段實施目標呢?這需要父母進行長遠的規劃和按目標實施。

    有些家庭就是一切活動都需要服務下一代的教育,那麼任何重大選擇都必須先考慮孩子,比如大家常聽的“砸鍋賣鐵都要讓孩子成才”,這類家庭無疑會選擇那個跳跳可以夠著的城市去吃苦受累為了孩子。另一些家庭則會考慮孩子還小,自己還可以努力些多攢些錢,到了中學再選擇去好點的城市,孩子高考還來得及,這也是一種選擇。再有一些家庭就習慣了本地的生活,也認為孩子的命運是孩子的,不管在哪都需要孩子自己把握,也就可以心安理得得在出生地一直待著。所以關於孩子教育的家庭遷移一定需要服從於家庭的總體規劃。

    3、從父母的經歷和能力看

    其實有些父母因為自己讀書不怎麼樣,有了遺憾就會希望於下一代能夠幫其實現,於是自己寧願吃苦受累一輩子也要拼盡全力把孩子送到大城市去接受概念中的好的教育,但父母卻很難看到孩子是否有足夠的適應力、孩子的想法是什麼、父母在陌生的大城市是否能夠抗下巨大的生存壓力,這些都是問題,都需要父母和孩子有個心理準備,不然真的在上升的路上會異常痛苦,會增加不幸福事件的機率。當然也有教育移居成功的,但背後需要付出的也是常人難以想象的,就要看父母自己是否願意勇往直前了。

    4、單從孩子的未來和家庭的經濟建設來看

    從孩子的角度看,有些孩子天生就是讀書的好苗子,也具有成才的潛力,擁有這樣的孩子無疑是家庭之幸,再加上父母自己的意願,也願意為了孩子無私付出的話,那麼就去闖一闖吧。如果有些孩子真是一讀書就頭疼,那麼即使父母的意願再強烈,結果也很難皆大歡喜。

    從家庭的經濟情況看,其實現代社會里我們沒辦法定義掙多少錢就是多,有些家庭光母親一個月就幾萬,但還是窮得不能買件衣服,有些家庭父母合起來一個月一萬多,但整體的小日子過得有滋有味,對於孩子的陪伴和教育一點都沒落下,所以掙錢和花錢一定有個比例在,這個只有每個家庭的主人心裡清楚。所以所謂拮据的生活和富有的生活也是相對的,每個家庭都不同。

    所以綜合來看,父母可以基於以上幾點想想自己的家庭,綜合考慮後再作決定。父母想過什麼樣的生活,希望孩子的未來如何,願意為此付出多少,孩子是什麼樣的,對於自己的期望是什麼,願意為自己的未來付出多少,這些都要好好想想。或者父母和孩子在現有條件下,還可以有哪些改進來實現彼此的目標,也是可以思考的方向。總之生活中的事沒有絕對的,都是相對的選擇,適合的,努力努力可以夠到的,就是最好的。最重要的是全家人都平安、健康、快樂、有希望!

    願您被這個世界溫柔以待,幸福一生!

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