學生要想快速地寫出一篇作文出來，應該做到——1、平時積累多。

這個可以依靠大量的閱讀來做到，邊讀邊記筆記。

可以經常訓練，觀察人物、動物、植物。並做記錄。

有了前兩方面的基礎，只要列出簡單提綱，按照提綱進行寫作，一氣呵成，迅疾完成一篇作文。

一、要學會審題，知道本次習作寫的是哪方面內容，明確分析出是哪種體裁，是寫人的、記事的、寫景的還是狀物的，亦或是某類應用文。找出題眼，明確文章的中心。二、圍繞中心選擇合適的材料。這裡所說的材料首先要具有真實性，因為真實是文章的生命，沒有生命體徵的作文寫得再好，也充其量就是一個華麗的木乃伊（想像作文除外）。其次所選內容要具有典型性和新穎性，不能人云亦云，要有所創新。三、擬題。根據題材和體裁的不同，適當選用名稱命題法、抓住特點命題法、稱謂命題法、引用命題法、象徵命題法等方法擬定一個恰當的題目。四、列提綱。用兩段式的方法寫出中心思想，再以此寫出每段段意。五、起草文稿。六、修改成文。

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學生應該按照下面的步驟做，才能快速地寫出一篇作文：

一、趕快審題定中心。

面對作文題目，趕快審題，引子、正題和要求三個部分都要審，看準是那個型別。全命作文每一個詞都不要放過，找準題眼，弄清楚寫作重點、範圍，確定文章體裁。半命題作文要求補充的部分，往往是題眼，要慎重考慮；同時弄清楚寫作重點、範圍，確定文章體裁。材料作文和話題作文要反覆閱讀引子、正題和要求三個部分，找準切入點，也要確定寫作重點、範圍和體裁。

確立中心首先要正確、明確，然後追求高層次的新穎、深刻。文章的中心從材料中來，又要統帥材料。立意是對材料內容的高度概括，往往同審題、選材同時進行，不管用什麼方法立意，都要需要反覆推敲，認真琢磨，深入挖掘。

二、擬個標題吸引人。

半命題作文要把題目補充完整。材料作文和話題作文要自擬題目。補題和擬題一般都要求醒目、新穎、精緻，吸引人的眼球，做到大小適宜。要用自己拿手的擬題方法擬題。

三、選材典型小足新。

審題立意之後，就是選材。選材的要求是必須圍繞中心，做到真實、典型、細小、新穎、必要、充足。

四、剪裁定技列提綱。

對選擇的材料，不能原原本本地照搬下來，要圍繞中心，該留的留，該刪的刪。也就是說，一件事不可能全用，往往是用其一部分，甚至可能是一件事的“一角”；如果是幾件事，可能用它們各自的一部分或“一角”。這就是寫作上的“剪裁”。魯迅在《藤野先生》中，寫的與藤野先生交往的幾件事，其實生活中的材料遠比課文中的多，為了表達的需要，成為課文中的樣子。尤其是“解剖實習”“瞭解裹腳”兩件事，可謂只取其一角。

剪裁下來的材料是零散的，各自獨立的，需要重新組合，一件事上的材料，有的需要放在前面，另一件事上的某一部分需要“連結”在這件事的某一部位（起碼倒敘和插敘就是這樣）。這就是“組材”。同時，還要考慮怎麼開頭（鳳頭），怎麼結尾（豹尾），用什麼線索，哪裡設定懸念，哪裡運用襯托，哪裡伏筆，哪裡照應，哪裡詳哪裡略，哪裡過渡，哪裡點題，等等，同時列出提綱，必要時還要修改提綱。《藤野先生》中魯迅使用的兩個過渡句：

下面是《驛路梨花》幾個懸念和誤會：

五、以綱行文三兼顧。

列出了提綱，接下來就是按照提綱寫作了。寫作的時候，同時兼顧三個方面：

1.思路。提綱已經是作文的思路，但它只是個“綱”，作文內容需要按這個“綱”思考、擴充、集中。

2.語言。作文的語言能夠表現一個人的文采，所以要力求語言美一點。你的語言可以風趣幽默，也可以清新歡快，也可以富有哲思，還可以像詩一樣優美，不管如何，這樣的語言都令人刮目相看，交口稱讚。

3.書寫。要求寫規範的正楷字或是行楷字，這兩種字型書寫出來的字漂亮。做到不塗抹，不出格，不歪斜。字要寫在方格中間，四周空白留得恰到好處。標點符號也要寫規範。這樣做文面會很整潔，老師很待見。