我就是一個文科生，當年第一年高考的時候我的高考成績是500整，而高考的失利讓我選擇復讀，第二年高考考了552。其實一年提高了五十多分並不是多麼理想的成績，但是關鍵是在這復讀的一年，我有很大一部分精力分散在看小說上面，畢竟是十幾年的書蟲了。因此提高50多分還算可以。

文科生如何把成績從500提高到550分之上，其實並不算難。文科生500分的水準大概就是題目大概可以回答，但是回答的不夠全面、完整。首先我們外語可以背誦一些英語經典的語句，可以提高作文的成績，另外英語可以多背誦一下單詞，我認為高中英語主要英語詞彙量足夠，高中英語可以在120分之上，而數學方面，必須找到往年高考的知識點，反覆的研究其題型，分步奏的進行回答，最少可以得到一些步奏分，而文綜方面沒有好的辦法我認為一個字，就是背，只要你的各種知識點都背會了，大概240左右沒問題，而語文真是沒有好的辦法，畢竟語文乃是國學，靠的算是平時的積累。

作為一名高中數學老師，帶過的學生很多，文科班的學生也帶過，我是在深圳這邊，文科生的成績達到500分，已經比較不錯了，要繼續往上衝，就達到一個瓶頸期了,這類學生，一般基礎比較紮實，對於自己知識的瞭解程度都有一個大概的瞭解，明白自己的弱點所在。

那麼，在這種情況下，如何繼續突破呢，我這裡有一些小小建議。

首先，打好基礎，放棄題海戰術。這裡說的打好基礎，不僅僅是瞭解概念，知道有這麼回事，停留在表面這麼簡單，要知道它的原理，比如數學裡面的一些二級結論，如圓錐曲線中共焦點，或者共漸近線的情況，如何解答，等等，要記住結論，還要會推導。

放棄題海戰術，不是說不做題，很多同學效率低下的原因就是刷題。在知識點沒掌握透的情況下就進行了題海戰術無疑是“最無用的努力”。我們要把時間發揮效果，專門針對自己不會的，不熟的，針對常考的，必考的題型來練習.

其次，要會錯題反思，這裡不得不提到錯題本，我帶的大部分學生都會主動的準備一個錯題本，把平時遇到的好題錯題登上去，時常翻看，有的效果很好，但也有沒有效果的。究其原因，錯題本不是用來欺騙自己的，不能因為把題目登上去了，自己就會做了，就搞定了，實際上，遠遠不夠，錯題不能單單隻登上去，只去翻看，要捂住解析重新做，看看能不能做出來，做不出來，找原因，重新再來過。注意，獨立的做出來。這才能夠起到效果。

這兩點針對的是自己的學習方面的，另一方面那就是考試技巧。

第三點，學會考試。高考其實就是一場競技賽，前期一定要積累好自己的優勢，默默發育！等到了中後期就可以運用一些技巧去偷點分數，你的力量就會像滾雪球一樣越滾越大……到最後就可以在千軍萬馬中屹立不倒，贏得高考的勝利！

厚積薄發的道理大家都懂，但是大家到底會不會考試呢？

這裡特別注意，任何考試，包括高考，不是考你題目會不會做，而是考你能在限定的時間拿多少分。不是考你難題大題會不會做，而是考你最終的得分能力。

大題分數多，難度也很大，小題分數少，難度也相應低一些，能到達到500分左右，相信考試都比較有經驗，但我們會驚訝於某些上課玩玩鬧鬧的同學居然考的比我好很多，我明明比他認真啊？

拋開天賦，人家答題技巧強一些。最清楚的數學選擇題，求區間的，如果按照題目條件來算，一步一步，不說做不出來，做出來了，時間必然不少，如果抓住答案之間的差異，用賦值法絕對快很多，正確率更高。很多同學喜歡用排除法，可是有的時候粗心，一開始就把正確答案排除了，實際上，留個心眼，代個數往裡面算算，安全有效的多，不要太相信自己的心算能力，靠得住是筆算。

所以，要學會取捨，能抓住的小分，一點也不要丟，考試的時間先把整張試卷都看一下，看看難度，不要一開始就動筆做題，先做到心中有數，有舍有得。

最後一點：穩住心態，常規發揮。

高中壓力大，是絕對的，但是沒有經歷過高考的人生是不完整的，心態很重要，不要患得患失，對自己的目標要堅持，每天進步一點點，堅持到最後一個，不說550分，衝破600也不是不可能。找準自己的方向，給自己一個努力的理由，安慰好自己的心，努力去拼搏，說一千，道一萬，還得自己付出實際行動。

也希望各位學子能在今年高考中取得一個好成績，加油！