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1 # 東坡文創
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2 # 藍貓與紅貓
個人感覺在不影響學習的前提下可以鼓勵,鼓勵他自己畫自己寫,如果只是單純的喜歡看多讓他看熱血番或運動番,積極向上勵志系列。如果因為動畫愛上COS 控制他購買成品COS服鼓勵他自己製作,鼓勵他上臺比賽,如果只想做平面黨要求化妝和後期必須自己做,如果有必要可以考慮入門級單反
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3 # 紅袖動漫
當一個人長大,會慢慢意識到精力的有限,曾經的一個孩子,總覺得有精力充沛到用不完的程度,毫無顧忌地揭開一個又一個的面紗,去發現那些新世界,偶爾精明卻時常馬虎,總是一不小心,就掉入美妙的「陷阱」。多元化資訊時代的文化傳播,讓這些優秀的時代產物,一個接一個地,在孩子們的生活中浮出水面,動漫遊戲,不僅是提供了他們全新的視角,只需負責賞玩消遣的樂趣,更是用希望、夢想、正義、責任、友情、愛的故事,點燃每一個與之結緣的青春少年的不滅鬥志和創造的勇氣。當它們初入我的視野,一段段波瀾壯闊的冒險紛至沓來,一出出精妙絕倫的情節等你領略。如果說漫畫是藝術上的巔峰,那麼動畫就是這之上的風景線,它們源自生活,而又高於生活。或許有時在大人眼裡,它們滿是糟粕,一無是處,可但凡給你留下深刻印象的,就是精華,就是最珍貴的記憶,寶貴的財富,也是源源不斷的靈感起始地。這便是它們存在過的意義,好比羈絆的證明。閒暇之餘,每當翻著收藏夾,歌單,無意間總能劃過熟悉的旋律,那經典之聲,激昂、動人的配樂,難捨難分的童年、少年,青春歲月,所交織的曲譜,令我流連忘返。或許在人看來,這僅僅是毫無價值可言的青春期情感宣洩,或者是經不起時間考驗的自圓其說。在我看來,卻根本沒有這個必要,因為,它本質上是我的個人體驗,也許對於我是一筆沒有明碼標價的「財產」,而對於人,當然也可以原本就是一堆只能稱重的廢銅爛鐵,破皮爛紙。只不過,彌足珍貴的記憶,連估價都做不到,還最怕遺忘。我畢竟不是思想家或哲學家,也不是藝術家,作家或是演說家,詮釋能力終究有限,何況是一時間如此扣人心絃,能讓人不知所措的主題——童年。我的童年,即使你已成為過往雲煙,我仍會在未來向你伸出手,抓住你的誓言,以一個平易近人的大哥形象拍拍胸膛,用穩重可親的語氣,和煦笑臉般地說道:“你守護的東西,現在,由我來替你接管。”倘若能收到你的點頭和微笑,我,就滿足了。我設法在這裡構築著的虛擬的空間,只為存放,你的歡笑,還往事一個歸宿,好給現在的有自己一個交代。因為不論我是否願意,都不得不承認,時候已到......
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4 # 大斌創客
對於孩子的興趣,家長如果沒法判斷好壞,一味的阻止,或是盲目的鼓勵都是不對的。
阻止孩子的興趣一方面是在扼殺孩子天性,一方面會激起孩子逆反心理,所以這個問題千萬不能一筆帶過
正確的做法是引導孩子看正確的讀物。
漫畫質量參差不齊,有些單純只是成人向,不適合小孩看,需要給孩子推薦具有正確三觀,積極向上的漫畫。例如日漫的《鋼之鍊金術師》,國漫有《小綠和小藍》都是內容非常健康,非常豐富的。
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5 # 動漫源流者
小孩子這是時期喜歡看漫畫應該鼓勵的。不過鼓勵他們的同時要跟他們說明是適當的喜歡哦,可以跟他們約定一天所看的時間,比如一天超過一個小時之類的。
小孩子看漫畫比看電視劇有用的多,因為漫畫可以讓小孩子的想象力變為豐富,有利成長,還有給他們得到了樂趣的所在。
動漫有很多型別,機械,熱血,遊戲,運動,輕小說,冒險,童年,勵志等等,只要限制一下孩子哪些可以看哪些不可看的即可。
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6 # 南海的魚兒
每個孩子的自控力都不強。
一下子控制不看,會起反作用。
循序漸進,控制時間。
或轉移注意力去做其他有益健康的活動。
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7 # 呱呱呱坐井談天闊
瀉藥。
個人認為要鼓勵。
but:漫畫內容要控制,選擇適合相應年齡段的漫畫;
總比抱著手機看要好吧。
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8 # 貓生與我
孩子如果喜歡的話 在不影響正常生活的前提下 我覺得是應該支援鼓勵的 漫畫也是可以起到開發思維的作用 並且還可以培養孩子的發散性思維 創新能力 特別是如果孩子在看漫畫的過程中 可以激發出對畫畫的興趣的話 就更好了
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家長對於新聲事物都有一定的恐懼,生怕孩子沉溺其中。但事實上時代在變化,新生事物也不是洪水猛獸,漫畫作為青少年比較喜歡的讀物,已經成為非常普及的一種形式。但任何事物都有好有壞,魚龍混雜,漫畫也一樣。所以重要的是如何引導孩子喜歡一樣東西后嘗試去駕馭它,而是被它駕馭,沉迷玩遊戲有危害,但是沉浸其中能夠駕馭它,變成遊戲策劃、遊戲製作就是職業了;漫畫也是,單純的看看內容就做什麼大作用,但可以嘗試著去學習如何編劇、如何繪製、如何表演,也未嘗不是一件好事。