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1 # 使用者3806447724526
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2 # 使用者908425833711
頻數:在一組依大小順序排列的測量值中,當按一定的組距將其分組時出現在各組內的測量值的數目。 一般我們稱落在不同小組中的資料個數為該組的頻數。 頻率:頻數與總數的比為頻率。 機率:表徵隨機事件發生可能性大小的量,是事件本身所固有的不隨人的主觀意願而改變的一種屬性。
頻數:在一組依大小順序排列的測量值中,當按一定的組距將其分組時出現在各組內的測量值的數目。 一般我們稱落在不同小組中的資料個數為該組的頻數。 頻率:頻數與總數的比為頻率。 機率:表徵隨機事件發生可能性大小的量,是事件本身所固有的不隨人的主觀意願而改變的一種屬性。
他說的那叫頻率,不是機率。頻率的定義:
在相同的條件下,進行了n次試驗,在這n次試驗中,事件A發生的次數m稱為事件A發生的頻數。 比值m/n稱為事件A發生的頻率,用文字表示定義為:每個物件出現的次數與總次數的比值是頻率。 某個組的頻數與樣本容量的比值也叫做這個組的頻率。有了頻數(或頻率)就可以知道數的分佈情況。機率的定義:
機率,又稱或然率、機會率、機率(機率)或可能性,是機率論的基本概念。機率是對隨機事件發生的可能性的度量,一般以一個在0到1之間的實數表示一個事件發生的可能性大小。越接近1,該事件更可能發生;越接近0,則該事件更不可能發生。如某人有百分之多少的把握能透過這次考試,某件事發生的可能性是多少,這些都是機率的例項。他說的發生了,也就是進行了一次實驗,而這個事件正好發生了,所以頻率是100%,但是不能說機率是100%。當然,如果做很多很多次的實驗,會得到一個頻率,這個頻率是非常接近機率的,可以說成是機率,但顯然1次不能算很多。所以,“小機率事件一旦發生機率為百分之百”是錯誤的命題,應該改為“做一次實驗,小機率事件一旦發生頻率為百分之百”。這不是高中的學習內容嗎。