我有兩個女兒，在教育上，是個失敗的媽媽，兩小孩都是電視迷，在她們身上，我看到現在家庭裡幾乎都存在的邊看電視邊寫作業的錯誤學習方式，家長總是沒完沒了的更正 ，有時把自己氣得夠嗆，但是一直沒辦法更正。我家的情況是從星期五晚上開始就是小孩看電視的日子，放學回家書包一丟，就開始看電視。我的大女兒就特喜歡把老師佈置的作業留在星期六做，白天大人沒時間在家，可回到家裡總看到作業擺在面前，電視開著，每次看到這種情況都把我氣的不行，告訴她，一心不能二用，她總回你好好好，可沒人在家時，還是這樣。

自以為是地裝努力，主要這種人還不只是“假努力”，而是偶爾想到好好學習了做做樣子安慰自己，其實旁邊的人都看得出來，不屑提醒罷了。

學習是一個整體，他會受多種因素共同作用後產生的結果。

就好比你的身體好不好，是受睡眠，心態，飲食等共同作用產生的結果。你睡眠非常不足，你的飲食很好，心態很差，動不動就生氣，鬱悶，身體照樣不好。

所以看待學習這件事要從多個主要因素去分析。

1⃣️把記憶當作學習。你有沒有這種感覺，雖然你記住了，但是不會用，只能幫助你考試。

2⃣️盲人摸象，欠缺整體性思維（結構性思維）。

世界上的任何人，事，物都是一個整體，比如人，植物，動物，小到細胞，大到銀河系......，這些整體都是有相應的構成要素，比如人的器官。並且這些構成要素之間都是相互關聯的，而不是獨立的。比如人的心臟和大腦之間是有關聯的，是如何影響人的。

說到聯絡，學習是一個不斷產生聯絡的過程，就知識和新知識的關聯。

如何關聯？

整體性結構思維：將一個事物（整體）拆成基本構成要素，然後你就會發現基本構成要素裡有你學過的，也有你沒學過的，這樣你就可以在新舊知識之間產生關聯。

這和考試的原理一樣，問題太多了，但是解題的原則就是我們學過的知識，你需要將題拆解/分解成基本的構成要素，然後在知識間產生關聯性。

3⃣️沒有篩選思維。見到什麼都感覺很重要。

要學會用80/20原則，事情的輕重緩急，想要達到目標，核心是什麼？

4⃣️不思考—不批判思考（自己和他人）。

學而不思則罔，死而不學則殆。

思考在學習中是很重要的，你接受的資訊，你是否能判斷該資訊真的有價值麼，你是否對別人告訴你的觀點有稽核，是不是真的，是不是很全面.....

每個人的思維都是有缺陷的，這是事實。為什麼你會做錯誤的決定和判斷，為什麼總會犯錯。

既然每個人的思維包括自己都會有問題，所以我們需要提高自己思維和辨別別人的思維，這就需要批判性思維。

5⃣️不深度學習。Feyman technique可以解決這個問題。

6⃣️沒有結果的學習。你本次學習的目的是什麼？只有知道自己學習的目的，事後再看自己是否達到了麼，就知道自己有沒有問題，及時反饋。

要事後評估自己學習的過程怎麼樣，要改進自己的學習方式不斷最佳化。

7⃣️休息。番茄管理

1.學習沒有計劃

有機會的規劃學習任務是高效率的保證，如果一天到晚都忙於應付作業和考試，缺乏主動安排。看什麼、做什麼、學習什麼，心裡都沒有數。

2.不會利用時間

時間對每一個人都是公平的！有的學生可以把自己的生活和學習安排的從容，而有的學生，雖然一天到晚忙忙碌碌，但是沒有實際的效果！所以說我們不僅要有學習計劃，還要合理的運用好時間。

3.死記硬背

這是最差的學習方式！！！

有的同學就是死記硬背，死記硬背多次之後，他們就會在頭腦留下印象，然後等考完試又忘了一乾二淨了。

很容易把知識點記混淆！背知識點一定要有條理有章節去背誦，要了解這個知識點的背景故事等，這樣記憶方便，難以忘記！

4.不知道聽課

上課之前不預習，上課後帶著疑問去聽課。上課之前一定要去預習！放課後認真聽課，認真做筆記，老師講的知識點一定要記下來。自己的思路要跟得上老師講課的速度，課後一定要認真的去複習！！！

5.實踐

不要只看書不做題！做題可以把你的知識鞏固一遍，那你把課堂上學的知識運用出來。一定要有實踐才會讓你分數提升的更快！

“題海戰術”是大家實踐得到的學習方式