學生撒謊解決辦法：

1、要教育好學生，首先，要了解學生撒謊的原因。大多數撒謊的學生並不是天生就會的，有時候無意性撒謊，有時候因虛榮心及害怕受懲罰而撒謊，有時候是出於報復心理而說謊，有時候是受成人的影響。

2、其次尊重學生，注意方法。每個孩子都有自尊，都希望得到別人的尊重。如果發現學生有說謊或欺騙的行為，不一定非得打破沙鍋問到底，更不要強迫學生承認錯誤。處理說謊行為時，老師可以採取單獨談話的方式，這樣既可以使學生避免難堪，又可以贏得學生的信任。

3、最後，以身作則，正確引導學生。營造民主平等的師生關係，對培養學生誠實守信是非常重要的。老師承諾的事情應該儘量辦到，不要隨便哄騙學生，如果錯怪了學生，老師要有勇氣向學生認錯。在日常生活中也要注意對學生加以引導，要從多角度去肯定學生，而不是對學生說“這不能”那不行”。老師的禁令會讓學生心生恐懼，這是學生說謊的重要誘因之一。

一般來說，撒謊的學生比較聰明，對待撒謊的學生一定要認真，要重視，要及時給予批評指正。首先與其談心，從其它話題慢慢引入其撒謊的事件中，針對問題的嚴重程度，進行說服教育。其次要加強誠信教育，講清楚撒謊的危害，撒謊就是不誠實，是失信的行為，守信是傳統美德。當然這裡說的撒謊不包含偶爾的善意的謊言。

孩子撒謊並非“十惡不赦”，也並非“品質”問題，有人擔心學生撒謊將來會不誠實，這種擔心是沒有必要的，想一想成人就不撒謊嗎？我們是不是每天都在撒謊？

任何行為背後都有積極動機。

在對待學生撒謊時也應透過溝通找到孩子撒謊的積極動機。有些孩子撒謊是為了逃避懲罰，有些孩子撒謊是為了讓自己多玩一會兒，有些孩子撒謊是怕父母或老師擔心……。

找到了積極動機在溝通時要遵循先跟後帶的原則，先跟一下學生的動機:“你撒謊是擔心老師懲罰你吧？”“你撒謊是想多玩一會兒吧？”“你撒謊是怕父母擔心吧？”這樣，孩子會覺得你理解他，同時也願意和你繼續溝通。

接下來和孩子一起分析“撒謊”這個行為的後果，看看這個後果是不是大家希望看到的，如果不是，說明撒謊不是好行為。

然後跟孩子一起分析，以後遇到這種情況除了撒謊還可以怎麼做？找出更好的替代方案來，這樣將來孩子再遇到這類問題時就會有更多選擇。

如果孩子撒謊造成了不良後果，和孩子一起探討如何做出補救。

相信透過這樣的溝通，孩子回到撒謊有正確的認識，孩子透過這次“撒謊”也得到了成長。