感謝邀請回答這個問題。我以為，優秀人才，是指人才中的嬌嬌者，重在於優。其次，優秀人才分佈面應廣泛，各行各業、各階層都應有，並非某些專家僅限於的科學家、企業家、政治家、軍事家或者其他高級別人才。第三，優秀人才應是品學兼優、德才兼備、又紅又專的人才，而不是僅有才學只能抓住老鼠的貓，也不是樣樣精通的全才，更不是才高德低者。第四，優秀人才應當是具有真才實學、腳踏實地的高技能人才，而不是紙上談兵、高談闊論的庸才。

“優秀人才”怎麼定義？這個話題太寬泛了。古今中外，“優秀人才”的定義都不可能一個樣；即便現在，就說國內吧，不同範圍、不同行業，“優秀人才”的定義也不會整齊劃一。

不過，對於遴選“人才”，尤其是拔擢“優秀人才”，古今中外均持積極態度，這應該是一致的。

以咱們中國為例。

據說，《禮記.本命》是中國最早涉及人才培養的文獻。其中，對十六歲未成年前的視覺、言辭、行為、情感等方面，都提出了很具體的培養要求。

又據說，亞聖孟子是中國最早提出人才需要選拔挑選的人。他的名言是——“權，然後知輕重；度，然後知長短。物皆然，心為甚”。 再據說，戰國時的孟嘗君，是中國最早廣攬人才的一個。食客三千，各有才能，其中也不乏雞鳴狗盜之徒，關鍵時刻還幫了他大忙。不過據記載，當時四君子的另外三個，門下所養食客不一定比他少。

總之，中國早期，而且是在比較長的時間內，選拔人才，是必須靠“伯樂”的——靠“求賢若渴”、“愛才如命”的名門貴胄來發現。

四君子招攬的是一般性“人才”——有才識學問，或者有專業才能。而有大才能的“優秀人才”，也就是人才中的佼佼者、傑出者，就必須靠有“大格局”的王侯將相發現了。

比如太公望姜子牙，肯定屬於“優秀人才”，不然也不至於狂妄到“釣竿直鉤不設餌”。姜尚被周文王發現，於是助周成就了一番霸業。漢高祖劉邦說：張良、蕭何、韓信，都是傑出人才，“吾能用之，此吾所以取天下也”。他的話裡，不無得意滿滿、自吹自擂的味道。

三國時的諸葛孔明，隱居隆中，自比管仲樂毅，人稱“臥龍”。劉玄德三顧始得見面。他倒是也有真本事，不然劉備應該堅持不了十六年；劉備死後到他病逝，又硬挺了十一年。

兩漢時期，“家大業大”了，人才問題開始凸顯。於是始於兩漢，成於魏晉，有了人才舉薦制度。不要小看了這個嘗試，這是世界上最早的關於選拔人才的制度設計，儘管很幼稚、弊端也很多。

再到隋唐，逐漸開始嘗試並建立科舉制度。這在世界上也是非常超前的，對西方產生過很大影響。層層選拔，考試定讞（千萬別理解成定罪），保證了人才選拔的定期化、制度化、標準化。問題出在選拔的標準唯崇儒學、不考察實踐經驗和能力、形式上走入八股的死衚衕。 中國現代的人才考評嘗試，最早應該是1921年中華職教社搞的職業測評。 然後，就要間隔到1989年以後了。

西方，如前所述，曾深受中國科舉考試的影響。但在19世紀的20年代，開始了一個現代科學為基礎的人才測評階段。 這是和人才測量理論的發展相適應的。同時，相輔相成的是人力資源統計理論的發展，以及心理學理論的發展。由此，逐漸形成了一套比較完整的、有科學依據的、不僅可以定性還可以定量的人才測評理論和方法。

中國的人才測評及制度建設，也在1989-1992經歷了初步應用階段，並於1993年進入較快發展的階段。

現在，開創於上世紀80年代的“人才學”還有人在研究。但是，更基礎、應用性更強的是“人力資源管理學”，全國大部分高等院校開設了這門課程，其從大專，一直延伸到博士的深度。 可以總結一下，人才，是古今中外都高度關注的事情。關於人才選拔，中國曾經走在世界前頭。後來，隨著科技水平的落後，人才選拔也落後了。現在，這件事已經成為世界性的課題，業已成為一門科學。人才選拔和管理，必須要靠科學的辦法才行。

至於“優秀人才”要不要做出貢獻，至少要能夠證明人才確實優秀才可以吧。怎麼證明呢？無非是靠成果、靠創新能力、靠發展的後勁。

當然，還是那句話，適用範圍不同、行業不同的“優秀人才”，標準應該是不盡相同的。國際上，一般會把人才分為學術性、工程型、技術型、技能型幾類，不同型別採用不同標準測評。

比如中國。國家近年來制定了“萬人青年人才遴選計劃”，每年選拔，每批200名左右。其選拔的條件是——在自然科學、工程技術、哲學社會科學和文化藝術重點領域嶄露頭角，獲得較高學術成就，具有創新發展潛力，有一定社會影響。自然科學、工程技術領域不超過35歲（女性不超過37歲），哲學社會科學、文化藝術領域不超過38歲（女性不超過40歲）。一般應當取得博士學位。