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1 # 淺淺的教育
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2 # 楊鍋來了
三種方式：絕對有用，最划算！
第一種：努力學習，爭取進步，這樣被罰的錢就會獎勵到你的身上，這樣不僅你沒有被罰錢，還可以獲得獎勵，關鍵你的學習也進步不少，一舉多得！最划算的是你！
你要是看懂我的意思，方法二就可以不用看了！快去學習吧！
第二種：假如你學習還算努力，認真，偶爾考差了，沒關係，被罰你欣然接受，誰叫我不是長勝將軍呢？失敗是成功之母，下次加倍努力，掙得更多的錢回來，這叫投資！這種方式和方法一大概差不多吧，只是告訴你偶爾失誤無所謂，機會大大的有，翻身很容易的！
第三種：如果你確實不想認真學習，還想玩，沒辦法，只有等著被罰錢的命運了，如果你是富二代，無所謂了，小意思了！這種方法最大的弊病就是最後吃大虧的肯定是你，你可能永遠就不懂知識就是財富的道理，而你卻讓努力的孩子明白這個道理！
哈哈，你不會蠢到選第三種吧，我相信你不會的，因為我寫到第一種，第二種方法的時候，後面的就是亂彈琴了，我知道你已經努力去學習學習去了，根本沒時間看我的繼續分解！
別去想這個是否合理合規（肯定不合理也不合規，別說是我說的哈），我壓根就不告訴你，我只會告訴你最划算的買賣，你懂嗎？
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3 # 臥軒聽雨3
題主同仁提的這個問題貌似在如今現實中不會出現吧，老師還敢罰學生的款？以罰代獎？孩子回家要錢時，家長一個投訴電話，這位老師可是吃不了兜著走啊！再給戴上一頂師德不合格的帽子，這可不是好玩的買賣！
對於題主同仁說得考試退步的事，我不知是發生在哪個學段，是高中？初中？抑或小學？拋開高中，單就義務教育階段的初中和小學，教育部明文規定，不準按考試成績給學生排名，只能用等級表示，就是排了名，也只是老師及部分人知道，絕不會大彰旗鼓的公開，沒有了排名，哪來的進步抑或退步？
其實，老師對每次考試，對每個孩子的進步或退步，都是很關心的，對退了步的同學，會有很多種方法幫助，具體情況、具體學生都會有具體的方法，我想當老師的自有辦法，讓學生心悅誠服，何苦去做罰款這種不應做的事呢！
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我也是老師我怎麼覺得不會出現題主所問的這種情況呢。
班主任規定誰在月考中成績下降，下降多少名就交多少錢獎勵那些進步的同學。我覺得或許班主任老師的初衷不錯，用獎懲制度來獎勵孩子們，但是想過它的可操作性嗎？我們小學現在按國家規定只有兩次大行的考試，就是春節前的一次期末考試和升級一次，並且這樣的成績不允許向學生透露，連試卷孩子們估計都看不到，我們還用來寫試卷分析，然後試卷還要上交進行調研。平常我們單元小測驗和階段性的考試，雖然也集體閱卷，但是不準給學生排名，也以A、B、C、D的等級來劃分，所以也不會出現罰錢獎勵進步學生的狀況。或許孩子有了進步，我們都是獎勵小紅花，或者獎勵五星刺激學生的學習積極性。湊夠多少朵小花，就可以兌換老師手裡的一些小獎品，不值多少錢，但是孩子們覺得是榮譽，家長個人買的高階禮品也無法比擬老師的獎勵，孩子們還是很愛惜自己的榮譽的。雖然沒有懲罰，但是別人的紅花在增多，對於自己就是懲罰，就是挑戰，想要獲得老師的獎勵，就要完善自己的學習態度、學習習慣遵守紀律，取得好成績，獎勵自然就來了！
初中屬於義務階段，所以它很多的政策也和小學差不多，即使有的老師為了鞭策學生，給學生施加點壓力，把成績進行了排名，也只是想讓學生看清楚自己所處的水平，看看成績反思下自己是否努力了，成績進步和下滑的原因是什麼，要考試後記得總結經驗教訓。但是老師拿排名的下降來懲罰學生，絕對的不可取。比如說成績優秀的孩子以前是第一名，但是這次考了第二的名次，難道拿著第二名的錢去補給以前考了倒數第一，現在考了倒數第二的孩子嗎？怎麼覺得這麼可笑呢。問怎麼反抗？作為學生反抗老師可能有點難度，甚至有的學生就沒有這個膽量去反抗這種不合理的操作。但是家長可以，如果覺得不合理，可以反映給家長，由家長去處理，這樣你也不必怕老師給你小鞋穿。現在對於老師從教過程中的不遵守行業紀律，師德師風墮落的，教育主管部門零容忍度，一舉報一個準。所以請大家監督老師的行風行紀，如果老師有什麼不當之處，先進行交流溝通，如果老師一意孤行，家長再去採取舉報的辦法。畢竟老師也是為學生著想，行為不當，如果及時改正也挺好的，可以給老師一個改過的機會。這是我的一點看法，不知道是否恰當，如有不同意見或者建議，請大家留言討論交流，期待大家的踴躍發言。