肯定是不能賠的，施暴打人者自己情緒激動的令自己死了，憑啥讓其它人來賠？相反被打者反倒該追究他的施暴責任，並由其家屬來承擔。

自身疾病所致，大概腦部血管畸形所致，打人過程中爆裂，有影片錄影為證，不需要也不必賠償，學校估計會賠點錢，僅此而已

應該叫死者家庭賠付被欺凌同學精神損失險種費！這種愛欺負學生的家庭和學生必須得到懲治，一定要在中國學校形成對其重壓的威懾力度，必須嚴懲！

這個問題還需要拿出來問嗎？感覺有點黑白顛倒的感覺，打別人，然後因為自己賺了便宜，一時興奮死了，還要打橫幅到學校喊冤，簡直就是天大的笑話。看過監控的都知道，三個人圍毆一個人，打人的死了，還有臉喊冤！簡直黑白顛倒，毀三觀啊！出了事有理沒理都要鬧，只要鬧就會給錢息事寧人，這樣的事多了，很多人就感覺是正確的，我們內心真正的是非觀和價值觀呢？去哪裡了？真冤的不用喊，別人也會幫你，不冤的喊也沒用，只有這樣才能真正的提現依法治國。

這樣的事故先打人猝死的應該承擔全部責任，學校和班主任還有被打同學沒有過錯，是他的這種暴力行為導致了他的死亡，說明他自身健康還是一個原因，這種人死了也不值得惋惜，活著還是社會一大公害。

3名7年級學生應該給被圍毆的同學道歉並給於精神賠償，家長和學校有一定的責任，沒有教育好，這樣的學生將來到了社會上一樣會做出危害社會的事，先動手死的同學可能是老天的報應，也怨不得誰，老天誰管的著！

一個老實同學被打了，被欺負了，兩個見義勇為幫他打了回去，結果被搞成三個欺負一個，這個世界沒有真相了！期待真相！

1、3名七年級學生圍毆一名學生，“施暴者”之一的學生卻猝死，我們不能說這是“多行不義必自斃”，也不能說“打人太爽樂極生悲”，但我們卻要悲痛地說校園霸凌何時休？

2、需要賠償，參與打人的人必須要給予被打者足夠的賠償，包括物質金錢上的，包括眾目睽睽之下打人侮辱人的青春損失費，像這樣的惡行不重罰不足以引起他們的痛徹心扉的痛感，更不足以引起他們的警醒和反省!出於人道主義精神，猝死的學生就不要再進行追責和處罰了!可這種情況到底該怎樣進行認定，估計就連猝死的這個學生都很為難!

3、3名七年級學生圍毆一名學生，其他學生為什麼不及時出來制止？班幹部哪裡去了？看客學生的冷漠無疑起了推波助瀾的作用!

公然在教室裡就進行這樣的暴行，可見他們的思想覺悟到了何等的危險程度?學校的思想德育工作是否欠缺和足夠?

4、一連串的問號已經問不醒猝死的學生!可一定會問清醒還活著的學生嗎？道德的缺失和良知的冷漠幾乎使校園霸凌經常化了，這到底是為什麼？我們又該如何來防患於未然？

5、校園是使靈魂純淨的地方，如今卻霸凌跌出，是到了拷問我們該怎麼辦的時候了!

打人者，精神集中，情緒激昂，引發猝死。家長自知理虧，找學校的麻煩，意圖轉移注意力，並獲得補償。學校作為主體，存在管理不善的責任。但被打者才是真正的受害者，經歷精神和肉體的雙重傷害，極易造成嚴重的心理創傷和心裡陰影。最該舉條幅討說法的應該是被打者的家長。逝者已逝，更多應關懷生者。個人觀點。

當然要賠錢啦！

打人的人必須賠錢！就算打人的人死了，也要賠錢。

大家都知道，欠了別人錢要還，即使人死了，也應該還錢。那打了別人，肯定要賠錢啊，即使死了，也應該賠錢。

當然，有的人說，死者為大，應該給死者補貼。試想一下，如果死者不主動打人，怎麼會猝死呢？說到底，其實還是咎由自取。

不過，關於打人者劉某的死因，我們還是再做判斷，如果劉某是因為打別人太快樂，樂極生悲死了，那就是活該了。如果劉某是因為打別人，被還擊打死（這種機率很小，畢竟他們三打一），那被打者還是要負一定責任。