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  • 1 # 二馬深思

    三歲是孩子非常重要的認識期,對各種物,人,動物等等開始初步的認識。

    三歲孩子能自己慢慢走路,家人的看護非常重要。

    孩子的玩具選擇也非常的重要。

    首先從孩子的安全考慮:有尖有刺,有稜有角不行,小的珠子類不行。

    其次孩子從孩子的智商發育方面考慮:稍微大件的汽車,木馬,木偶,毛絨娃娃

    圖畫類書本,帶音樂型電子玩具等等都行。

    最後生日需要留念,拍孩子寫真,或送金銀珠寶類也行。

  • 2 # 廣漂奶爸包子

    三歲的話可以讓他自己挑選,如果他沒有喜歡的繼續可以買一些親子的玩具,益智的玩具。我個人買了一些貼紙的書給小孩子玩。鍛鍊他的思考能力,動手能力。

  • 3 # 逍遙radio

    三歲可以表達自己的想法了,與其絞盡腦汁想給孩子送什麼,不如問問孩子自己最想得到什麼禮物,畢竟孩子喜歡才是最重要的!

  • 4 # 萌萌的小鹹魚

    選購的玩具,或其他的禮物不要太複雜。像很難拼裝的玩具,或者需要很多電池才能用得起的玩具。必須要選那些結實耐用的禮物,有些禮物可能價值不大,但卻能成為珍貴的回憶,像一副質量很好的乒乓球拍,一串美麗的純銀項鍊,一隻很可愛的毛絨娃娃。呵呵 許多禮物到成年了還保留著。

    一份好的禮物可使孩子在遊戲中學習知識,但千萬別用"教育"這個框框來限制他們。給別人的孩子買禮物時,還要注意對方父母價值觀,以及禮物的安全性。比如,當主人發現你的玩具含有極高的化學成分,或是需要無數零件才能裝好,你的禮物肯定不受歡迎的。給孩子送禮物時還要根據孩子的愛好,投其所好,不要以成年人的價值觀和意願挑選禮物。

    比如用一整套繪畫用品給他,希望他當畫家,但孩子似乎對這也許並不感興趣,他們畢竟是孩子,不能奢望靠禮物去實現大人的願望。

    孩子一般對自己的照片會很感興趣的,特別是女孩子,可以用小孩子的照片定製個毛絨抱枕啊,拼圖等比較有新意的禮物

    在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

  • 5 # 湯圓MAMA

    很巧,我小兒子前段時間也剛剛過了三歲生日。除了送他最喜歡的汽車模型做禮物,我們還送了他幾本兒童繪本。這個年齡的孩子通常都很喜歡聽故事,尤其是那些有著精美插圖的繪本。

    這裡介紹幾本我和兒子都很喜愛的兒童繪本:

    豆瓣:9.3

    大兔子有一隻天真可愛的小兔子。

    有一天睡覺前,小兔子突然提出要和大兔子比“猜猜我有多愛你”。

    小兔子張開手臂,張到不能張為止:“我愛你有這麼多!”

    大兔子也把手臂張開,可他的手臂比小兔子要長得多:“我愛你有這麼多!”

    小兔子急了,他高高舉起手並踮起腳尖:“我的手舉得有多高,我就有多愛你!”

    “我的手舉起有多高,我就有多愛你!”大兔子也開心地踮起腳,舉起了手。

    小兔子沒有放棄,又想了很多很多辦法來向大兔子表達自己的愛意。但大兔子總能用他的智慧將更多的愛意,像禮物一般送給小兔子。

    在他們比較的過程中,我們看到小兔子努力地表現著他對父母的愛,那是一種很深,很純粹的愛。

    而大兔子對小兔子的愛呢?那是難以用語言描述的,世上最深沉的愛:我愛你,是你看得到以及看不到的全部。

    豆瓣: 8.9

    這是一隻渾身散發著活力與愛意的藍色長腳短毛貓,也是一隻充滿人生智慧的貓。

    當我們雪白的鞋子不小心被染上了顏色,心情肯定是糟透了! 而皮特貓卻可以一路高歌:“我愛我的紅色,我愛我的藍色……”

    他還願意開啟冰箱,與夥伴們一起分享自己製作的美味午餐。

    樂觀的皮特貓總能用獨特的視角看待周圍的一切,懂得體諒,學會分享。這是多少人苦苦追求卻不得的人生智慧。

    豆瓣: 9.0

    我們總是習慣讚揚母愛,卻很少向父親表達愛意。在孩子的眼裡,爸爸到底是什麼樣子呢?

    看看這本書中的小朋友,他們總是樂此不疲地向同伴介紹自己的爸爸:

    這是我爸爸;

    我爸爸什麼都不怕,連壞蛋大灰狼都不怕;

    我爸爸吃得像河馬一樣多,遊得像魚一樣快;

    我爸爸像貓頭鷹一樣聰明,他還會走高空繩索……

    是不是有點誇張?但這就是他們獨有的表達方式。在孩子的眼裡,爸爸就是他們的第一偶像,他總是像超人一樣無所不能。

    和你的寶貝一起讀這本書吧!然後再問問他: 你眼中的爸爸是什麼樣子啊?

    也許,你會得到一個驚喜的答案哦!

  • 6 # 影視YS

    像這個年齡段的小孩可以送一些小孩子感興趣類,知識類的禮物。下面給你幾點建議: 1:小孩子都喜歡看漫畫,可以送一些對小孩子成長有益的漫畫書這也是一個不錯的選擇呀,漫畫影片都是很不錯選擇。 2:可以送小學生一些自己動手組裝的玩具,這樣可以提高小學生的能力,同時也開發了他們自己動手的能力。

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