漫畫是用簡單而誇張的手法來描寫生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象徵的方法，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。對於漫畫類作文，我們應該做到：第一，細觀漫畫。按照方位、主次順序認真觀察畫面，切不可草率從事，不能有遺漏。看文字，即看標題、人物語言等。漫畫中的文字能起到交代背景、概括內容、揭示中心等作用。看人物，漫畫的主體往往是人物。要透過人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；要從人物的表情、動作入手，推知人物的思想面貌。還要觀察人物的周邊環境，弄清事件發生的時間、地點以及相關情況。單一畫面，看關係找聯絡；多幅畫面，作比較看變化。第二，把握寓意。可由結果推知原因，把握漫畫作者的創作意圖，揭示事物本質和發展規律；可由表及裡，挖掘隱含資訊，提煉概括寓意；可合理想象，聯絡實際，把漫畫內容“置換”成現實生活中的人和事，把握漫畫折射出的社會現象或輿論熱點。第三，確定立意。若漫畫的寓意是多元的，則要選擇最能彰顯寫作個性、最有話可說的一點來寫，不可面面俱到，蜻蜓點水。這幅題為“澆花”的漫畫緊扣社會熱點，啟示人們，要有正確的教育方法，愛要適時適度。漫畫揭示的是教育者、父母的“病態”做法，是人對花的不當行為。因此，精準的立意應圍繞雨中打傘澆花的人展開。一類立意：愛之有法，愛要用正確方法；放手讓孩子經受風雨；不要多此一舉，不做無用功。二類立意：不經風雨怎見彩虹；不做傘下花；學會變通，不能墨守成規。三類立意：認清當下，因時制宜；從實際出發，不搞形式主義；順應自然，善假於物。寫作時思路要清晰。像寫一般材料作文那樣，文章開頭要引材料（有針對性地描述漫畫的內容），揭示漫畫的寓意，並“置換”成現實生活中的人或事，從而確立中心論點。主體部分或並列式展開，或遞進式展開，或正反對比式展開。篇末要再點材料，總結全文。引材料（即漫畫的內容）應放在文章開頭，不要放在中間，避免拿材料當論據的嫌疑