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1 # 古醫感通
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2 # 高鳴點評性格
因為現代人已經被西方文化動物法則洗腦了,西方科學發達,完全滿足人類日益增長的生活需求。但科學的發達掩蓋了西方文化的野蠻,西方文化的優勝劣汰,強食弱肉,狼性文化給世界帶來一切苦難,全世界建立殖民地,一次世界大戰,二次世界大戰掀起瓜分世界狂潮。因科學的好處一筆勾消了。人們重物質利益,不再相通道德。更不知道道德是人向自然學習,學習大自然的真實,學習地球養育眾生的善良,學習太陽給予萬物光明和能量的大愛。
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3 # 赤江散人95767146
因為二千年前的文章,都是文言文,對文言文沒有深厚造詣,讀不懂,這很正常。現在絕大多數人,包括自己在內,都讀不懂文言文。
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4 # 心智玩家
1、其實,就拿《老子》來說,不僅是2000年以後的現代人看不懂,就連當時的人也看不懂老子在出函谷關之前的《老子》。
原因很簡單,就好比今天的老學究寫一篇正式的文字,會用一些古字、古文法寫,同樣,老子是那個時代的老學究,所以,他用的是當時已經失傳了的甲骨文、金文的字義寫的《老子》,在當時人看來也是看不大懂。
現在我們看到的王弼本的《道德經》、《帛書老子》都是對《老子》的解讀標註,從這些標註來看,他們也沒看懂《老子》的本意。
只有《郭店楚竹書老子》保留了甲骨文的字形。而且,也添加了一些“也”字,為了讀通句讀。
2、現代人讀古文有個障礙,現代人的文、言是一體的,屬於怎麼說就怎麼寫。但是,2000前,文與言是分離的,文並不等於平時所講的言,文所表達的,其實不是意,而是一種象(意識影像),而我們現代習慣於從意的角度去理解,而不會從象的角度去還原,這種差異也造成了,現代人閱讀古文的障礙
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5 # 陳廣逵
由諸多因素形成。
其一,辛亥革命後白話在中國逐漸興起,五四促進了白話語言的發展,文言形式逐漸式微。至今我們遠離文言表達已經一百餘年。
其二,缺少濃厚的文言學習環境。古人會文言尚需老師指導讀聖賢書,今人不會文言,用白話習慣了,見文言卻步。你不懂我也不懂,文言遠離生活,比學外語的還缺少環境。
其三,教育不重視文言。沒有文言的氛圍,課本對文言文章選得又少,更少見文言經典,再加上文革批判聖賢;改革開放崇洋媚外,語文教學大力刪減文言。學英語還有四六級,學中文有嗎,學文言有嗎?
其四,缺少研究文言教文言的人。長期以來有報考大學古漢語專業的精英嗎?有多少人願意靜下心來去訓詁、去當古文教師呢?試問當今有多少人懂得古漢語語法知識,有多少人懂得訓詁,有多少人懂得句讀?就說大多中學語文教師,他們真懂文言嗎?
眼下就想到這麼多。
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6 # 生命解碼之易學堂
現代人讀不懂聖賢的文章的原因是:例如《大學》來源於《老子》,《老子》來源於《中》、《止》、《道》,這三者又來源於《曲》、《曲》又來源於“雙龍太極圖”。從“雙龍太極圖”到《大學》,中間相隔了《曲》、《道》、《止》、《中》、《老子》,這些經典中的一些詳細內容在《大學》裡變成了略語,如果是不先讀懂這些經典就直接去讀《大學》,那麼,這無異於賴蛤蟆想吃天鵝肉――痴心妄想!這就是現代人讀不懂聖賢文章的原因。
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問:為什麼現代人很難讀懂2000年以前的聖賢文章?答:第一,現代人的對話語言和書寫語言,都是白話文。與古代對話與書寫是區分的方式已經完全不同了。(古代書寫在竹簡上,製作竹簡、刻寫、儲藏、運輸都極為不便,所以書寫體極為極為精練簡約,而現代造紙印刷的便利和當前電子網路的發達,又走上了另一個極端:知識氾濫成災,現代幾秒鐘產生的資訊量可能就是過去幾千年資訊數量的總和。但單位資訊字元的智慧含量相比古代是稀釋太多了。)第二,現代人的認知視角和思維根邏輯與古代不一樣了。現代人是以有限的視聽認知做為原始出發點,中國古代的學問是“上知天文下知地理中通人和”,是全息視角和邏輯基點。(中華文明成為人類唯一不間斷傳承的文明文化,一個明顯與現代文化不一樣的地方是“形而上和形而下一體不分”,比如古代知識分子對白天和黑天的原生理解是黑白一體不二[即陰陽],而現代人的原生認知可能就是“黑是黑白是白”;再比如,古代是學問與生活不脫離,現代是學生與生活近乎完全脫離;古代講究“塞翁失馬焉知非福”,現代人的思維結構往往是“非此即彼”。)第三,現代人的知識體系是“以知識為中心”的分割式的學科制,中華文化是“生命人生實踐為中心”的扇形圓融結構。(現代知識體系分割越精細,產生的知識體量最龐雜,優勢是基礎知識的廣泛普及,這為人類普遍脫盲和思維高度進化做出了巨大的貢獻,要讚歎!不足是什麼呢?當每一個分類知識越完善分割的就越徹底,體量也越巨大,而有限的人生卻難以同時掌握所有知識,比如感到拿了很多證書卻還是難以實現自己想的生活【比如高學歷自殺人數逐年上升,可能是某領域的專家,但生活是全方位立體的】,那麼最終人們認識到“實現人生的幸福”並不是掌握了知識就可以的。而古代中華文明恰恰是不脫離人生生活的實踐的文化,所以現代知識總有過時,而中華文化卻能歷久彌新的本因在此。)總結一下現代人難懂古聖賢文章的原因:1、對話與書寫的語境不同了;2、認知視角與思維邏輯基點不同了;3、現代知識體系與中華學問的有本質不同。——以上整理自順先生獨家未公開研究述著。您認為還有什麼其他的原因呢?趕緊樓下進言: