1、培訓及時性資訊。培訓的實施必須有前瞻性，不能何時需要何時再培訓，應當在崗位工作需要前就做好培訓，以適應新工作的需要。培訓也不能太提前，這樣可能在工作需要時再進行補充或強化培訓，否則會因受訓人忘記培訓內容而失去或削弱培訓的作用。

2、培訓目的設定合理與否的資訊。培訓目的的設定是否能真正滿足培訓需求。

3、培訓內容設定方面的資訊。培訓內容設定合理，就有可能達到培訓目的。

4、教材選用與編輯方面的資訊。教材選用與編輯方面的資訊是指選用和編寫的教材是否符合培訓的需求，能否達到培訓目的。

5、教師選定方面的資訊。教師是否有能力做好培訓，是否瞭解受訓人員，是否有良好的教學水平，是否掌握受訓人員能接受的教學方法，是否能讓受訓人員全部或者部分地接受培訓內容。

6、培訓時間選定方面的資訊。培訓時間選定的資訊包括兩方面：一是培訓時機選擇是否得當；二是具體培訓時間的確定，這直接影響了受訓人員及教師的情緒，決定著培訓效果的好壞。

7、培訓場地選定方面的資訊。培訓場地要根據培訓具體內容而定，不同的培訓內容要選擇不同的培訓場所。

8、受訓群體選擇方面的資訊。受訓群體是根據受訓人員在素質、知識水平、經驗上的不同，選擇相應的教材和適宜的授課方式。這主要從培訓效果和受訓人員的接受能力來考慮。

9、培訓形式選擇方面的資訊。選擇的培訓方式是否有助於受培訓人員接受培訓的內容，是否有更好的方法。

10、培訓組織與管理方面的資訊。指培訓的後勤保證、培訓的現場組織等方面的事宜。