對於學前兒童來說，可以學的東西很多。首先，培養孩子良好的自理能力，孩子懂得自己的事情能夠自己做，而且能夠做好的話，孩子的自信心會強很多。其次，培養良好的行為習慣，引導孩子懂得文明禮貌，有較好的是非觀念，這樣孩子們在進入集體生活時能較快地融入，不至於不合群，避免被排斥！還有，培養良好的學習興趣和閱讀習慣，這個社會，很多東西都是需要透過閱讀進行學習的，如果孩子有一個好的閱讀習慣和閱讀能力，那孩子的學習能力就不會太差！

對於學前兒童，除了要培養良好的生活習慣，在學習上也應該要培養好習慣。

我孩子4周，我現在主要培養他在閱讀方面的習慣，每天睡前讀半小時的繪本。從剛開始需要我們家長督促，到現在能夠自己主動拿起書本來讀。

多讀書能夠引起他對字的學習興趣，會問我們這是什麼字，透過一年來對字的認識，現在已經能夠自己閱讀一些簡單的繪本。

學前兒童到底應該學什麼，這一問題已經成為大多家長所關心的事情。

記得一位很成功的教授在記者招待會上說:“我最該感謝的是我的幼兒園老師，是她教會了我懂禮貌，是她教會了我分享，教會了我、如果沒有她的淳淳教誨，我有可能就不能站在今天的舞臺上。:“現在的大學生來大學裡，我們先教他們幼兒園裡的東西，像整理床鋪，疊被子甚至連剝雞蛋都要教，真不知道現在的幼兒園教孩子什麼？

我感覺幼兒時期是習慣養成的重要時期，如果我們讓孩子從小就養成做事有計劃的習慣，對他一生都會有極大的幫助。此外，孩子習慣的養成，成人的榜樣作用非常重要，因此家園配合，注意養成孩子良好的習慣。

並在幼兒時期就幫助孩子掌握必要的保健知識提高自我保護的能力、養成喜歡運動的習慣。培養孩子愉悅、主動、充滿自信、樂於交往、不怕困難等一些良好心理品質，這是孩子今後勇敢面對挫折，不斷獲得成功至關重要的因素。

幼兒園的孩子重點不是以學習知識為主，而是以培養興趣為目標，適當的讓孩子認知一些知識。什麼都不學，放羊式的瘋玩，不可取，但把小學的東西拿到幼兒園硬教，這樣的拔苗助長更不可取。這個年齡階段的孩子特別愛玩，對外界充滿了好奇，如果我們能將知識融入到生活的細節中，他們就更容易接受了，邊玩邊學，孩子最感興趣了。

在幼兒園時，讓孩子自由玩區域遊戲，一些數學知識在玩中就積累了，一些科學知識在一次次的動手操作中理解了，一些人際交往在“超市遊戲”中學會了。這樣的玩中學，比把孩子像小學生那樣放在教室規矩的坐著學習，效果要好的多，而且學習的知識也比填鴨式的教學範圍廣。

很多家長不想讓自己的孩子輸在起跑線上，家長的心情很容易被理解，但是我認為還是應該讓孩子在該幹嘛的年齡就幹嘛，沒有必要提前給孩子設定邊框，一定要孩子去學習什麼！