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1 # 心理學育兒實踐
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2 # 辦公室採訪日常
童年時期是每個人的人生起步階段,同時也是各種行為習慣形成的關鍵時期,所以,父母應該重視孩子良好習慣的薰陶和培養,包括待人習慣、學習習慣、生活習慣,習慣可以決定一個人一生的命運。看看你們家孩子具備了幾種好的習慣?
1. 參與家務活,培養責任感。我從小會給孩子分配固定的家務活,比如:媽媽做飯、爸爸負責洗碗、孩子負責倒垃圾。所以,長久以往孩子看到垃圾桶裡垃圾多了,就會自覺的去倒掉。而且每次家裡要購置大物件都會開會,比如買汽車、電視等等都讓孩子參與一份建議。這種情況下長大的寶寶,會一直對家裡有一份責任感,覺得自己是家庭的主要成員,這是我們共同的家,而不是爸爸媽媽的家。
很多家長把孩子的喜歡當成是無知,什麼事都為孩子做主,都替孩子著想、呵護,其實這樣反而讓孩子失去了很好的鍛鍊機會。
2. 自己的事情自己做。從孩子很小的時候開始,從一點的小事開始,就一定要培養他自己的事情自己做的好習慣。比如自己穿襪子、自己繫鞋帶等等,遇到事情讓孩子按照自己的判斷說出自己的想法,鍛鍊孩子從小的獨立思考能力。
孩子的人生早晚都需要他自己來面對,所以要在他很小的時候有獨立思考的能力,有自己的事情自己做的意識,當有一天你真正需要放手的時候就不會過於擔心,孩子也不會恐懼。
3. 懂得取捨,學會選擇。我們帶孩子去超市之前,可以先做好約定。比如:這次去超市,只能選擇一樣東西,玩具或者薯片,如果你選擇了薯片,你吃到了很好吃的零食。如果你選擇了玩具也很好,因為玩具可以陪伴你很久。
我們的人生不可能同時擁有很多東西,魚和熊掌不可兼得,人長大的過程中就是要一次次的面對取與舍。培養孩子的選擇能力,也是培養他的一種思考問題的習慣,在孩子以後的人生中,在面臨重大選擇的時候會有自己明確的目標,而越早有自己目標的人,成功的機率越大。
4. 養成閱讀習慣。大量閱讀的好處是:增強語感、積累詞彙、提升寫作能力、擴大知識面,孩子在12歲之前是閱讀能力發展的最佳時期。大部分家長會說,孩子就是不喜歡看書。那是因為孩子沒有從小養成閱讀的習慣,在家庭中也沒有看書的氣氛。父母們要以身作則,從小給孩子樹立愛讀書的好榜樣,可以和孩子一起看書,不用限制孩子必須看經典名著,先從培養孩子的興趣下手,只要孩子養成閱讀習慣,能夠靜下心來看書就可以了。
5. 學會傾聽,樂於助人。每個孩子在有了自己的想法後都會要急於與人分享,聰明的父母永遠懂得耐心和細心的聽孩子說話,傾聽孩子說話是對孩子最大的尊重。家長傾聽了孩子說話,也要告訴孩子耐心傾聽別人說話,大人要告訴孩子:別人想法聽起來也很有趣,學會尊重別人的意見,讓孩子懂得幫助別人,長大後,樂於幫助別人和懂得傾聽別人說話的人,在人際交往方面也會有超過的人氣,會擁有更多的人脈。
6. 有規律的生活。幫助孩子養成有規律的生活習慣,比如每天幾點起床、幾點吃早飯、幾點睡覺等等。這些看似簡單的小事,堅持下來並不容易。有規律的孩子做任何事都會自發的制定計劃,而且比較有耐力。
如果你家孩子還沒有養成這些好的習慣,那麼,從現在開始,請”逼著“孩子養成這6種習慣,孩子想不優秀都能難,因為優秀就是一種習慣
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我是一個四歲孩子的寶媽,和很多媽媽一樣,我懷著赤誠的愛子之心,走上了學習育兒的荊棘之路。
如今提倡給孩子積極的關注和無條件的接納,讓孩子在愛和自由的環境中,身心健康地成長,但這個自由是有前提的,那就是培養孩子的規則意識和邊界感。沒有規矩不成方圓,大到一個國家,小到一個家庭,概莫能外。
比如孫瑞雪提出的愛和自由的家庭規則
1,不傷害自己
2,不傷害他人
3,不傷害環境
愛和自由的幼兒園兒童行為規則
1,粗野粗俗的行為不可以
2,別人的東西不可以拿,自己的東西歸自己所有,並有權利自由支配
3,從哪裡拿的東西,請歸位到哪裡
4,誰先拿的誰先用,後來者請稍等
5,不可以打擾別人
6,做錯事要道歉,並且學會要求他人道歉
7,學會拒絕別人,也學會接受別人的拒絕
幫孩子建立規則意識,首先應該付出行動的是家長本身,言傳永遠不如身教,家長是孩子最好的規則老師,而且要家人言行統一。比如,我想讓孩子學會自己脫掉的鞋子自己擺好,我和孩子做的都很好,後來發現爸爸下班回家鞋子就隨地一脫,孩子看見了,就問我:媽媽,為什麼爸爸的鞋子可以隨便丟,我的就要擺好。我只好急中生智說:爸爸忘記了規則,你去悄悄的提醒爸爸一下吧。孩子立馬覺得自己不但是個遵守規則的人,還可以監督爸爸和媽媽,很有自豪感!
現在很多孩子小小年紀就迷戀電子產品,父母一遍遍著數落著孩子不聽話,自己卻不停的刷著手機螢幕;有人想讓孩子養成閱讀的好習慣,但自己一年到頭也看翻不了幾頁書;孩子就是一面白紙,家庭環境提供的什麼顏料,他就會呈現出什麼顏色,孩子就是一塊海綿,家庭提供什麼營養,他都照吸不誤。
總而言之,孩子任何好習慣和規則的養成,都有賴於養育者的身教,遠不是站著吆喝幾聲的說教。