我帶寶寶出去和別的小朋友一起玩兒的時候，每次都特別累，眼睛和腦袋要不停的高速運轉，就怕自己寶寶和別人家的孩子搶玩具。因為搶贏了不知道怎麼勸解，搶輸了又心疼自己寶寶，恨不得自己上去搶。後來和大家交流心聲，發現每個媽媽也都是一樣，居然都恨不得自己上去搶！
與其去搶，不如教給孩子如何與同伴友好相處。有相同困擾的媽媽，不妨看看下面三點建議。
一、時刻平等對待每個孩子
在兩個孩子或多個孩子一起玩耍的情況下，在注意時刻平等對待他們，比如和他們說話時，不要先叫一個孩子的名字再叫一個孩子的名字，要說“小朋友們”或者“你們”，不要讓孩子感到你厚此薄彼，有時候正是大人的區別對待才讓他們想要透過搶玩具和打架刷一刷存在感。
不要強迫孩子學會分享
你看吧，如果院子裡有一群小朋友在玩兒，過不了幾分鐘你就能聽到有打人在說“哎呀！別搶呀，你要和弟弟分享呀！”如果分享真的一句話就能教會，那麼世上人人都是讓梨的孔融了。
小孩子在成長過程中，都會有“自我意識階段”，這個階段他們會認為什麼都是“我”的，這時候不要上綱上線的教育孩子要去學會分享，把握不好會讓孩子產生疑問和傷心。家長應該帶領孩子轉移注意力，發現更多好玩的玩具，也可以在購買玩具時，買一些要合作使用的玩具。我見過一位帶雙胞胎買玩具的媽媽，給寶寶們買了對講機玩具，兩個小公主一下子由爭搶變成了合作關係。
三、不說話直接拿走爭搶源
如果調節無用，孩子們依然吵鬧爭搶，那麼就上必殺技吧！你可以一句話不說，直接拿走玩具，把它放在孩子們拿不到的地方，孩子們很聰明，他們會馬上明白，如果繼續爭搶玩具那麼誰都玩不成，他們會自己協調。比如孩子們爭搶汽車前後座，那麼你可以告訴他們，如果他們不能商量出解決辦法，那麼你就不會開車。幾次下來，他們就會知道，爭搶會影響玩耍，那就乾脆不要爭搶了。
聰明的媽媽會把愛教育融入生活中去，願每個媽媽都充滿智慧，那樣每個寶寶都是最幸福的寶寶。
我帶寶寶出去和別的小朋友一起玩兒的時候，每次都特別累，眼睛和腦袋要不停的高速運轉，就怕自己寶寶和別人家的孩子搶玩具。因為搶贏了不知道怎麼勸解，搶輸了又心疼自己寶寶，恨不得自己上去搶。後來和大家交流心聲，發現每個媽媽也都是一樣，居然都恨不得自己上去搶！
與其去搶，不如教給孩子如何與同伴友好相處。有相同困擾的媽媽，不妨看看下面三點建議。
一、時刻平等對待每個孩子
在兩個孩子或多個孩子一起玩耍的情況下，在注意時刻平等對待他們，比如和他們說話時，不要先叫一個孩子的名字再叫一個孩子的名字，要說“小朋友們”或者“你們”，不要讓孩子感到你厚此薄彼，有時候正是大人的區別對待才讓他們想要透過搶玩具和打架刷一刷存在感。
不要強迫孩子學會分享
你看吧，如果院子裡有一群小朋友在玩兒，過不了幾分鐘你就能聽到有打人在說“哎呀！別搶呀，你要和弟弟分享呀！”如果分享真的一句話就能教會，那麼世上人人都是讓梨的孔融了。
小孩子在成長過程中，都會有“自我意識階段”，這個階段他們會認為什麼都是“我”的，這時候不要上綱上線的教育孩子要去學會分享，把握不好會讓孩子產生疑問和傷心。家長應該帶領孩子轉移注意力，發現更多好玩的玩具，也可以在購買玩具時，買一些要合作使用的玩具。我見過一位帶雙胞胎買玩具的媽媽，給寶寶們買了對講機玩具，兩個小公主一下子由爭搶變成了合作關係。
三、不說話直接拿走爭搶源
如果調節無用，孩子們依然吵鬧爭搶，那麼就上必殺技吧！你可以一句話不說，直接拿走玩具，把它放在孩子們拿不到的地方，孩子們很聰明，他們會馬上明白，如果繼續爭搶玩具那麼誰都玩不成，他們會自己協調。比如孩子們爭搶汽車前後座，那麼你可以告訴他們，如果他們不能商量出解決辦法，那麼你就不會開車。幾次下來，他們就會知道，爭搶會影響玩耍，那就乾脆不要爭搶了。
聰明的媽媽會把愛教育融入生活中去，願每個媽媽都充滿智慧，那樣每個寶寶都是最幸福的寶寶。