津門勝地,能人如林,此間出了兩位賣茶湯的高手：楊七楊八.他倆有一次被派去給李中堂大人做點心.結果李中堂大人把碎芝麻當成了髒土,頓時非常生氣.此時就體現出楊巴的聰明瞭——只見楊巴腦袋撞地,一邊叩頭,一邊說：“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不愛吃碎芝麻,故此惹惱了大人.大人不記小人過,饒了小人這次,今後一定痛改前非!”李中堂大人這才明白過來,頓時非常高興,便賞了楊巴銀子一百兩.你看腦子靈活,善用嘴巴救了他.讀了這篇文章後,我體會到原來嘴也可以幫人!不過讀者它讓我也想起了我們班的一個同學.他很喜歡說話,每天說的話,絕對下不了兩千字.上課也非常喜歡“咬文嚼字”,就是這張嘴課上惹得老師們對此嫉惡如仇,課下惹得同學們一片聲討.仔細一琢磨,原來他講得幾乎都是廢話,該講時不講,不該講時亂講,導致他的人緣也極差.把他的話和揚巴比一下,就能看出來：他說話沒有條理,沒有順序,往往是想起什麼說什麼；而楊巴呢,說話合情合理,充分地透過嘴“演”出了那種冒犯皇上的樣子,再加上惟妙惟肖的動作,讓人看不出任何的貓膩.所以說——其實只要合理用嘴,把話說到天衣無縫,順序清楚,恰到好處,就可以成事的.豈止是學生,我們身邊不也有好多這樣的人因為會說成名,因為不會說敗事嗎?所以說“合理用嘴,可以出名”.我們要以此為啟示,學會合情合理運用嘴巴,讓話出口時得體、甜蜜、暖人心,避免禍從口出.

寫讀後感要注意 首先要設定一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語 再把文章的主要內容概括出來 然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感 然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點 最後升化主題 簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結. 希望對你有幫助