1、讓孩子有機會表達感謝之情

六年級畢業的學生與其他年級段的學生給老師贈送禮物的初衷和目的可能不同。小學其他年級的學生給老師贈送禮物，表達的主要意思是想讓老師以後偏愛自己，有討好的意味，而六年級畢學生給老師贈送禮物，是對老師以前對自己付出的感謝，孩子贈送的禮物一般不會是貴重物品和財物，可能是自己精挑細選的小玩意或者親手製作手工等。所以，老師應該收下學生的禮物，收下學生的感謝之情。

老師都知道教育孩子和培養孩子某種習慣和心理細節很重要。教育滲透在學生日常學習和生活過程中。六年級畢業生給老師贈送禮物，說明已經懂得了感恩。如果老師收了學生的小禮物，學生看到老師高興的神情，會幫助孩子更進一步地把感恩之心的小樹苗種在內心深處，往後會對給自己幫助的人表達感恩之心。如果老師決絕了，孩子可能會想，老師對自己成長的幫助不需要感恩，可能孩子的感恩之心就此夭折，往後餘生，可能會把別人對自己的感恩理解為理所當然。

一家之言，不妥之處，敬請諒解。

但是作為畢業的同學，不管學業成績好不好，送禮物給老師，是一種感恩、是小小的心意，是師生之間的情誼。老師不接受畢業同學的禮物，好像也有點拒人於千里之外的感覺。所以在這樣的情況下，小編應為如果不是買回來的昂貴禮物，而是同學自己造的心意卡片、自己造的案頭小擺設、自己編的圍巾等等，我覺得老師是應該收下的，因為同學自己造的小禮物，是有珍藏/紀念價值的。而且這也是對同學教育的一部分 ---- 就是要同學懂得有感恩之心，老師收下了，就是一種鼓勵這種“感恩”的價值觀。

學生為什麼會給你送禮呢？

第一，表達感恩之情。肯定老師的付出，認可老師，我們不時常教導學生要有感恩之心，這會學生付諸於行動，我們要欣然接受。

第二，表達師生情誼。如果你教的不好，哪怕你教了16年，學生也未必會感激。所以這份禮物不僅表示感謝，還說明學生早就不把你當成老師，而是當成一位特別的朋友。

第三，表達敬重之情。學高為師，行為世範。學生敬重你，在自己畢業之後準備了一份小禮，贈送給你。

六年級學生畢業送給老師禮物，我認為可以收。

首先，我們可以確認的是，這個禮物不會過於昂貴，你會送過千的禮物給老師嗎？過於昂貴的禮物，才會讓人懷疑有所用心。

但其實我們的大部分孩子，沒有那麼險惡的用心。大家也不必用最大的惡意，去揣測這種行為的動機。

我沒有在孩子畢業時給老師送禮物，反而是孩子上中學了，暑假或者教師節回到小學，都是老師花錢請他們吃飯，有時候是麥當勞，有時候是必勝客，雖然是快餐，但十幾個二十幾個孩子，也是一筆不菲的花費。然後吃完了，老師會一一發資訊告訴家長：孩子現在出發回家了，隨時歡迎孩子再回來。

我覺得很感動，作為一個小學老師，在孩子們看她的時候，能這樣溫暖地對待孩子們，作為家長，真的很感動。

反而是在讀小學的時候，每次外出遊玩或者教師節，我會讓孩子帶禮物給老師。我記得給老師帶過硯臺、毛筆、茶葉、絲巾、巧克力等，都是些小禮物，老師也愉快地收下了。我認為這是一種感恩，也是一種禮節，錢不多，但體現了孩子的一份心意。

這個習慣是從幼兒園開始培養的，每次帶孩子出遊時，我都會給買很多份小禮物，回來後，讓孩子分別送給爺爺奶奶、好朋友、任課老師等人，養成了習慣，孩子自己出去，也會主動買禮物給自己的老師。

現在上中學了，孩子們知道老師生日後，還會全班準備禮物，在班裡給老師過生日。想給老師一個驚喜的孩子們，都偷偷地做準備，然後派一個人把老師請進教室，看到教室中央的蛋糕和鮮花，老師感動開心地流下了眼淚。孩子們很得意。

在這些行動中，孩子們表達的是自己純淨的 內心和對老師的尊敬，並沒有那麼多亂七八糟的想法。所以，我們也不要去幹涉。

尊師重教，是我們傳統文化的一部分，適當的表達自己的心意，這沒什麼不好。老師收下，也不必造成負擔。

感恩之心，推而廣之，懂得感謝師恩的孩子，一定也懂得感謝父母的養育之恩。我們總說要培養懂得感恩的孩子，那麼，對老師的感謝，何嘗不是感恩的一種呢？

人與人之情美好情感的表達有很多種方式，而送禮物是其中最常見的表現方式，六年級畢業的學生送給老師禮物，這是向老師表達內心的尊重和喜愛，不管送的是什麼，老師都會非常開心的，最起碼這是對作為一個老師教書育人的一種肯定。至於送的禮物老師該不該收。我個人是這樣認為的：

禮物承載的是感情，尤其是學生送的禮物，學生買的時候一定寄託了對老師的尊敬和愛的情感在裡面。該不該收呢，我們要看這是一個什麼樣的禮物，如果是學生手工做的作品，或者是學生的書法作品，繪畫作品，或者做的一些手工藝品，甚至是送給老師自己種植的小花，個人覺得是可以收的。教師收下傳達的態度是接納和喜歡。不過話說回來，畢竟小學生還是孩子，傳情達意需要師長的指點，對於學生送的一些貴重物品，或者是學生自發的花錢買的任何禮品教師都不應該收，也不能收，這種風氣不可長。告訴孩子。表達感情的東西和方式很多很多，物質的東西也會把感情物質化了，幼小的孩子們不應該學這些。

教師是學生做人的楷模和表率，澄清教育界風氣，從小事做起，為孩子們做好人生的導師，學會正確的表達美好的情感。