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1 # 小斌幼教
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2 # 妙爸超努力
題主。。。題目和描述，哪個才是你想問的？到底是家長們在群裡接龍式的討好老師困擾了你，還是老師每週搞活動讓家長買單困擾了你？
群裡接龍式討好老師的困擾首先，我不認為這是個困擾。
辛苦的工作過後，被認可，被肯定會帶來好心情，好心情會激勵我們更努力的工作。
這一點，應該沒人否認。
老師的工作態度直接影響孩子的學習環境，如果家長接龍式的討好老師，能為老師帶來好心情，有何不可？
人情社會，這種馬屁式社交本來就是有利無弊的事，作為家長，連動動手指幫孩子討好老師都做不到，未來的路上，你還能幫到孩子什麼？
看不慣別的家長的人，完全可以選擇無視家長群裡的聊天內容，做一個淺水是的“群成員”，人畜無害，誰也不影響誰。至於別人怎麼做，我們大可收起自己的假清高，不犯法，別人做什麼都是別人的事。
老師每週搞活動的困擾題主描述的真的好亂，是每週家家都要花百八十的買道具？還是所有學生一共花百八十的買道具，家長接龍買單？
如果是每週家家花100，老師還建議統一購買，那可能老師耍小聰明賺外快了，你看不慣可以去投訴舉報。
如果是所有學生一共花個百八十的，家長接龍買單，這是好事。不理解的話，在我看來也算是家長們得了便宜還賣乖了。
孩子從送到幼兒園開始，最擔心的是老師不願意在教育孩子上投入精力，每天應付工作，導致自己的孩子什麼也學不到。
既然老師願意以孩子為中心，每週去搞活動，人家老師願意每週都投入大量的精力去經營班級活動，為孩子營造一個良好的教育環境，家長還不樂意了？腦子沒問題？
一年不過區區52周，拋掉寒暑假約70天的10個周，剩下42周。
算一筆經濟賬，題主描述的孩子學齡區間，從幼兒園一直跨到了初中，範圍比較大，但不妨礙我們算賬。
按題主描述，老師每週要搞一次活動，每次活動80~100元開銷不等，家長輪流買單。幼兒園到初中，一個班級的學生少則20人，多則60、70人，取個靠前的數字，我們按一個班級30人算。
42周，放在30個家長頭上，每年輪到自己買單最多不過2次，算你每次花150，一年兩次花了300，每天不到一塊錢，豐富了孩子的校園生活，不滿意？
就問那些每年追劇充會員，打遊戲買面板的家長們，300塊有多影響生活，還值得抱怨下老師變花樣讓家長花錢了？
是不是老師每天完成基本教育工作就不再管學生你就開心了？
矯情！
給題主的私人建議建議寫完東西以後自己檢視提煉下，從這個題目來看，題主提問的邏輯、描述的邏輯、描述的內容都比較混亂，這樣問問題得到的答案，你自己確定是你自己想要的？
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3 # 評論驚喜多
作為家長你不可能避免這樣的事情發生，能解決這個問題的還是老師，如果老師不願意被拍馬屁，自然會杜絕這樣的事情。
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4 # 桃李滿院
我還不知家長是怎樣討好老師的，更不知道為什麼要討好老師。有家長交待老師："孩子不聽話，請打了"。這不是討好吧。從問題上的意思來看，我覺得是家長要求老師對孩子實行"嚴師出高徒"。是把教鞭給老師吧！
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5 # 使用者105464968831
現在孩子班級群裡總有一些家長接龍討好老師，沒有好的辦法避免這種情況，原因是:
老師也是凡人，他們也喜歡家長或學生的讚美，老師的一些言論和做法，不可能所有家長不理睬，如果家長和學生無視老師的所作所為，那站在講臺上的那就不是老師，老師也需要家長和學生的配合和支援。至於說到那些接龍討好老師的家長，我認為有以下幾種情況
一是希望老師好好教書育人，自私些說，希望老師對自己的孩子好點，再好點，把所學知識傳授給自己的孩子。
二是那些學習好的孩子的家長認為，自己的孩子學習好，老師付出了一定的心血，討好老師的目地，無非是給老師加油，老師特別關注自己的孩子，別忘初心，繼續向前。
三是本能的講，那個家長不希望孩子優秀，希望得到老師的關注和幫助。
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6 # 阿娥你好
老師讓家長們“接龍”買些道具是為了豐富孩子們的業餘生活吧，又不是向家長索賄，怎麼扯上“師德”和“惡俗”的?
那麼多小孩兒從幼兒園開始就低著腦袋捧著手機按來按去，家長不擔心?有多少孩子視手機如命?有多少孩子沉迷手機遊戲不能自拔?有多少孩子被手機遊戲綁架失去了學習的動力?甚至是自主生活的能力?
讓孩子遠離手機的唯一辦法就是找些正當愛好代替，當孩子的精神世界被真正的興趣和特長填滿，就不會再靠手機遊戲找尋虛渺的存在感、價值感和成就感了。
咋?你情願扔個手機給孩子玩兒，讓ta別再打擾你?老師在幫你，你卻認為老師在害你和你的孩子，這樣糊塗的家長，也是醉了。
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7 # 上善若書9079
不等於說順從老師的意願就是“討好老師”，如果有很好的建議也可以跟老師溝通，以請教的方式來處理這個問題，老師會有一種被尊重的感覺。
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8 # 一同成長
要麼無視，要麼同流合汙!
建議，如果孩子成績一般，那就無視。如果孩子成績不好，可以同流合汙。如果孩子成績很好，可以私下聯絡老師。
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9 # 教育三點零實踐第一人
千萬不要有這種想法！
老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關係，卻願意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。
教師行業是良心行業，是積功累德的行業！
“上輩子殺豬，這輩子教書！”那也是來還宿債的！
所有我建議你應該多跟老師聯絡，老師面對的是幾十號、上百號的學生，有時候還真的會照顧不過來！
特別是進入新班級，你越早讓老師瞭解你的孩子，老師就可以越早的對他制定量身定做的學習！
最後，孩子的培養是一次性的，不可逆的！千萬不要人云亦云，最終受傷害的一定是自己家的娃！
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10 # 實事求是才是正能量
我也是多年班主任，學校會要求建班級群，主要是為了方便工作。很多時候並非班主任想要家長去討好，那些虛情假意的東西你們看得出，我們老師就看不出嗎？！只不過確實有些家長為了孩子，想在班主任那裡留個好印象，所以說些恭維和拍馬屁的話，而班主任也不好說他們。其實也沒有必要看不慣，他們說他們的又不妨礙我們，我們做好自己就行。關於什麼活動，想參加就參加，不想參加就不參加，自己的事自己做主，沒必要擔心老師會因為這事歧視孩子，當然全校性的活動還是要參加的。
我在班級群裡，除了發通知，基本不說話，哪有那麼多時間陪那麼多家長啊。也希望家長們能保持本心，不被那些歪風邪氣所侵蝕。
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11 # 手工創造者
這個問題是一個無解問題！現在都是想讓孩子有好的學習氛圍，每個家長都不會讓自己的孩子輸在起跑線上！人上一百（行行色shai色），總有家長先出頭，也會有家長跟風，根據自己的能力，有的很想組織活動，有的感覺費時費力，可以分組就好。現在的人民教師也不像七八十年代了，都已經變得很現實！大時代造就了“惡俗”，我家孩子正在上初三，家長和孩子有多苦？深陷其中，苦不堪言............（此處省去n 篇字）.........
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12 # 使用者7348317558038
上初中後，就基本上不用討好老師了，主要讓孩子自己發揮。之前的話，我覺得不用討好 ，但也不要得罪老師。教師就是職業，不要把這個太當回事。
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13 # 培養高智商孩子
特意的討好老師其實沒必要的。老師是一個高尚的職業，他們既然能夠當老師自然也會擁有職業道德，對孩子一視同仁。孩子是否討老師喜歡關鍵在於孩子本身是否具備良好的教養及品德，這個需要家長多花點精力了。孩子是家長的影子，孩子的說話方式、言行舉止，是否禮貌待人，正是反映家長本身的素質。每一位老師都喜歡品德優良的孩子和學習好的孩子，過度的討好，孩子卻不爭氣，老師其實也是反感的，只是礙於情面，不好意思說而已。
班級的活動，如果是集體性的孩子們都參加的話，儘量參加，可以鍛鍊孩子的社交能力，溝通能力。
永遠記住：學習再好的學生，如果沒有溝通能力，不懂得社交，長大後一定不會有大作為。人類是群居的高等動物，社交是不可避免的，將來不管做什麼生意都需要與人合作，與人合作就離不開社交。
家長接龍，如果不願意可以私下和老師溝通，沒有人逼迫你做的。你認為別人是惡魔，他就是惡魔，你認為別人是天使，他就是天使。同理，對於老師也是如此。
不要把老師想象成負面的形象，教育行業是世界上最高尚的職業。
怎麼讓老師喜歡自己的孩子呢？在此建議，父母們在業餘時間，可以多陪陪孩子，培養孩子優良的品德，積極樂觀的性格，助人為樂尊重他人。這樣的孩子本身就是散發著光芒，老師能不喜歡嗎？
回覆列表
班級群最初的元件目的是很單純的：方便老師和家長的通知。作為老師來說，我會在元件群的第一天，或者新生家長會的時候就告訴家長几點要求：
1.不要在群裡說老師辛苦了，這樣一類的話。
2.不要在群裡聊自己孩子的情況。
第一，避免少部分家長奉承老師，是不是真心的姑且不論，主要是怕引起其他家長的不適。
第二，有問題養成單獨跟老師溝通的好習慣，在群裡七嘴八舌的不是解決問題的好渠道。
作為家長，如果遇到這樣的情況，儘量選擇不要“同流合汙”，這樣只會讓情況越來越糟。我作為教師，很負責任的說：老師絕對不可能你的幾句奉承話就特別照顧你的孩子，更不可能你沒有奉承我就特別對待你的娃。缺少師德的教師是個案，不能代表全體教師隊伍的。
最後，如果需要家長配合購買一些物品，只要是合理的，我呼籲家長支援和配合，畢竟是為了孩子的成長和發展。但是如題主所說，幾乎每週都要花個百八十塊的，那就屬於過分了。遇到這種情況，家長也要學會大膽的拒絕，並透過家長委員反饋自己的想法。我相信，有這種想法的家長絕對不是一個兩個。你不要怕老師會“報復”你的孩子，相反只要你的訴求合理，用理智的方法和老師溝通，老師會理解並感激你。
更多時候都是一種彼此的偏見帶來了彼此的誤會，起碼在我認識的老師裡面，沒有不願意和家長溝通的老師。