回覆列表
  • 1 # 使用者9797059369278

    當然可以,而且早啟蒙有早啟蒙的好處,但是也要清楚一點,越小學圍棋遇到的障礙越多。

    我家孩子是5週歲開始學棋的,當時一起學棋的都是這個年齡,一共8個小朋友。到現在不到兩年時間,就只剩下我們自己在認真學棋了。有一個女孩考了兩次級後目前處於半放棄狀態,另外還有兩個孩子一直在划水,學了一年半了還熱衷於吃子游戲。其餘孩子都已經徹底放棄。

    沒法堅持的理由很多,聽不懂,不喜歡動腦筋,不願意做題,對陣怕輸,考級遇到打擊,等等。其中很多問題如果稍微大一點的孩子,就沒那麼困難。而且小孩子學棋天生對大局意識比較弱,佈局和一些涉及到取捨的方面有思維上的侷限,即使是非常認真練習也要遇到瓶頸。

    而多數圍棋老師訓練上常常還是比較嚴格,因為想要出好成績,趁小時候打好基礎也是很重要,這樣保持訓練等到二三年級,思路開啟,很多孩子會坐火箭一樣的出成績。另外還有關鍵的一點,就是啟蒙時候養成的習慣很重要,俗話說基礎要打正。舉個例子,一個網上學棋平臺調查過孩子下棋不良習慣排名,下隨手棋名列第一。看到這個排名我是懵的,因為我家孩子幾乎不下隨手棋。後來想一想,就是因為啟蒙老師抓得嚴,從開始學棋就不讓他們下棋只看一手,腦子中要有推演和變化。但凡涉及到對殺必須坐在那裡仔仔細細算完才能落子。但是孩子的天性就是上去就下,跟著對手走,所以要對抗自己的天性,很多孩子就需要家長幫忙調整了,看起來孩子學棋不太順利,但一旦打好這樣的基礎,後面會受益非常非常多。

    所以如果家長不懂孩子的特點和發展規律,就要遇到很多打擊,很多時候也是家長覺得和期望的有差距,放棄的。

    所以就會造成一個現象,就是反倒是上小學後再去學棋的孩子,容易學成。但是這樣的孩子有很多下到一定程度就卡住了。

    所以家長到底想要什麼?出成績?還是有個興趣愛好?這個也要考慮好。

    我總結了一下,是這樣子的。如果孩子喜歡動腦,喜歡有難度的東西,喜歡計算,可以早點學。如果不是,那看家長,家長願意花心思陪,有時間有精力為此付出,可以早點學。如果都不是,那可以晚一點等孩子心態更穩定,精力更集中,理解能力和計算能力都有一定基礎後再學比較好。

    而且如果早學,家長還是先保持平常心,儘量去培養出孩子的興趣。不要一上來就心氣那麼高,不要總想著要從圍棋得到什麼,就是給孩子一個能陪伴一生的興趣愛好也是值得的啊。如果孩子真的喜歡圍棋,是攔都攔不住的。如果孩子沒有那麼喜歡,或者說不是那塊料,家長一廂情願也沒用,但是能有個圍棋的興趣愛好也很好。

    重點是,家長不要盲目比較,每個孩子都不一樣,但是很多家長就習慣了比較模式,只看到孩子都是一樣的年齡一樣的老師,為什麼半年後差距就那麼大。

    那是因為孩子和孩子不一樣啊。

    有的孩子願意練習,不吃飯不睡覺也要做出來死活題。就說我家孩子吧,從第一天學棋到現在,一年半多不到兩年,每一天都自覺練習,基本沒有少於一個小時的時候。在外面要手機都是為了做題或者看譜。死活題能力範圍內的大量刷,一眼出答案,有難度的,認真思考,在腦子裡計算,一算就是十幾手。下棋孩子怕輸,一直不太願意練,只好威逼利誘,順帶著多往俱樂部扔一扔,儘量多對弈。但是,這樣的孩子,我們當初學棋的8個小孩裡,就只有他自己。我們轉到大一點的俱樂部後,又遇到了一些,基本上每個老師手裡都有那麼幾個,而且孩子特點都差不多,本來就是愛動腦筋,愛計算的,愛挑戰思維難度的。現在,我打算換到更大的俱樂部去了,接觸一看哇噻,裡面竟然大多數都是這樣的孩子。而這裡面,未來能下出去的,也還是極少數。所以,真正能走下棋這條路的,真的只是極少數一些孩子。當然舉這個例子還有一點,就是說明學棋學著學著,大家都在往適合自己的地方集中。想加強訓練衝成績的往市裡最有名的俱樂部集中,這裡面有想法,成績好的,會往全國有名的道場集中。而如果不是這樣的孩子,千萬不要來這樣的地方,就找以興趣為主,學習氛圍比較開放自由的俱樂部就好了。

    所以歸根到底一句話,家長要保護孩子的學習興趣,不要盲目的比,不要盲目的逼。

    我們現在這個中等規模俱樂部就屬於風格比較自由的,老師普遍都有點佛,我不是說老師不用心,而是老師不會強迫孩子,對成績也沒那麼較真。這裡很多孩子,就是我說沒那麼喜歡思考,會遇到瓶頸,最終成績不一定有多好的孩子,他們真的快樂。他們來俱樂部下棋那種快樂,就是純粹的,享受對弈的快樂,和我們打牌,公園裡大爺較著勁下象棋,一樣一樣的。這個也恰恰是很多家長忘記了的,本來學圍棋想要的目的。然而很多家長在這個時候只覺得浪費錢浪費時間。

    回到題目。事實上,很多圍棋發展好,普及率高的地方,很多孩子學棋非常早,3歲學棋的也有很多,老師對待小孩子也有一定的經驗。我在網上還遇到過5歲就野狐6k的小孩,家長還覺得孩子資質平平。我自己在孩子學棋後也覺得我們其實可以再早點學,因為上課時候我家孩子是完全可以集中注意力的,老師有時候講點笑話孩子還著急,嫌老師耽誤時間,回家孩子自己練習完全不用操心。但是一起學棋有的孩子,老師如果用正常語速,正常語言,是經常聽不懂的,對圍棋也有了不少的牴觸,這種孩子的解決方法也很多,私教,家長回家多用心輔導,或者孩子大一點再來學,都可以。所以家長要結合孩子情況,自己的目的,經濟條件等等各種條件衡量怎麼學棋。

    所以不管什麼時候學圍棋都是可以的,家長知道該怎麼幫忙怎麼使勁才是最重要。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 什麼是中試?