你好。內因是主，外因是輔；內因是主觀的能動性，可以尋找外因的條件以促進內因的變化。只有內因而沒有外因，內因再強烈也不能發生好的變化，只有外因而沒有內因的存在，也不可能有好的結果，如教育，教育物件有內因的學習需求，還要有外在的學習環境和學習的正確引導。二者相輔相成，缺一不可。

內因即事物的內部矛盾，是事物內部各要素之間的對立統一關係

外因即事物的外部矛盾，是指一事物同其他事物之間的對立統一關係。

內因和外因是辯證關係，任何事物的變化發展都是外因和內因共同起作用的結果。內因是事物變化發展的根本原因，外因是事物變化發展的條件，外因透過內因起作用

內因是主，外因是輔；內因是主觀的能動性，可以尋找外因的條件以促進內因的變化。只有內因而沒有外因，內因再強烈也不能發生好的變化，只有外因而沒有內因的存在，也不可能有好的結果，如教育，教育物件有內因的學習需求，還要有外在的學習環境和學習的正確引導。二者相輔相成，缺一不可

你好。內因是主，外因是輔；內因是主觀的能動性，可以尋找外因的條件以促進內因的變化。只有內因而沒有外因，內因再強烈也不能發生好的變化，只有外因而沒有內因的存在，也不可能有好的結果，如教育，教育你好。內因是主，外因是輔；內因是主觀的能動性，可以尋找外因的條件以促進內因的變化。只有內因而沒有外因，內因再強烈也不能發生好的變化，只有外因而沒有內因的存在，也不可能有好的結果，如教育，教育物件有內因的學習需求，還要有外在的學習環境和學習的正確引導。二者相輔相成，缺一不可。物件有內因的學習需求，還要有外在的學習環境和學習的正確引導。二者相輔相成，缺一不可。