回覆列表
  • 1 # 七休先生

    經常思考,有著強烈好奇心的人。

    發問推動人類的進步,牛頓發問蘋果為何會落地,才有了三大定律;萊特兄弟發問人為何不能飛,才有了飛機;瓦特發問壺蓋為什麼會動,才有了蒸汽機……

    堅持做一個充滿好奇心的人吧,遇到一些事物不僅要了解它是什麼,更要多思考它為什麼?

  • 2 # 拾趣松

    世界上很多人都善於發問,科學家尤其多一些。

    李四光是中國著名的地質學家。小時候,他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏戲。每次,他都喜歡藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地站在草地上。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的,小夥伴圍著石頭轉來轉去,也找不到他。

    他很好奇,想:這麼大的一塊石頭,是從哪兒來的?問了老師和家長,問題沒有解決掉。後來,李四光長大以後到英國,學習了地質學,才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百裡甚至上千裡。後來,李四光回到了家鄉,專門考察了這塊大石頭。他終於明白,這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。在長江流域有大量的第四冰川活動的遺蹟。他的一研究成果,令全世界震驚。

    而伽利略是義大利偉大的物理學家和天文學家。他在力學上的貢獻是建立了落體定律,發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律,確定了伽利略原理。

    他在比薩上大學的時候,就很好奇,經常會拿出一些問題,問老師。一個偶然的機會,伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷,他就準備了許多問題去請教利奇。

    提問老師誨人不倦,學生反覆提問。後來,伽利略從何平面幾何、立體幾何等方面的知識,深人地掌握了阿基米德的關於槓桿、浮體比重等理論。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 教師怎樣提問才有效課堂提問的藝術?