、專業技術職稱評審。由人事部門組建專家評委會，根據申報材料中止綜合評價的辦法，是最傳統、最普遍的一種評價方式。
2、評聘合一。主要是按照崗位直接競爭聘任專業技術職務。
3、考試與評審相結合（考評結合）。考試與評審區分是評價義務的兩個環節，專業技術人員須參與國度或湖南省分歧組織的規則科目考試，抵達規則效果者才幹懇求參與評審，評審經過後方可取得專業技術資歷。
4、專業技術職稱的初定。初定專業技術資歷是指大中專畢業生（包括全日制大中專院校畢業生和電大等成人教育大中專院校畢業生）在本專業或相近專業技術崗位上義務見習期滿，經考核符任職條件，可確定相應的專業技術資歷。詳細規則如下：中專畢業，見習一年期滿，可初定“員”級專業技術資歷；大專畢業，見習期滿，再從事本專業技術義務二年，可初定“助師”級專業技術資歷；大學本科畢業，見習一年期滿，可初定為“助師”級專業技術資歷；碩士學位獲得者，從事本專業三年，可初定為中級專業技術資歷；博士學位獲得者可初定為中級專業技術資歷。取得雙學士學位畢業後，可初定為助理級專業技術資歷，再從事專業技術義務三年，可根據崗位需求參與中級專業技術資歷的評審。
5、專業技術職稱的轉認定。軍隊轉業和從外地調入企事業單位從事專業技術義務的人員，如已有相應的專業技術職稱，按規則許可權報相應人事部門稽核認定。
6、專業技術資歷考試。主要包括:會計、經濟、審計、統計、出版、翻譯、計算機軟體、衛生等專業的資歷考試。
7、專業技術職務審定。主要是針對博士後科研活動站和企業博士後科研義務站的博士後研討人員，可申報評聘相應的專業技術職務，由博士後研討人員提出懇求，經活動站或義務站及設站單位和有關主管部門審查核實後，省級人事部門組織專家審定，經審定契合條件並稽核釋出後，由設站單位的法人代表直接聘任其相應的專業技術職務。
、專業技術職稱評審。由人事部門組建專家評委會，根據申報材料中止綜合評價的辦法，是最傳統、最普遍的一種評價方式。
2、評聘合一。主要是按照崗位直接競爭聘任專業技術職務。
3、考試與評審相結合（考評結合）。考試與評審區分是評價義務的兩個環節，專業技術人員須參與國度或湖南省分歧組織的規則科目考試，抵達規則效果者才幹懇求參與評審，評審經過後方可取得專業技術資歷。
4、專業技術職稱的初定。初定專業技術資歷是指大中專畢業生（包括全日制大中專院校畢業生和電大等成人教育大中專院校畢業生）在本專業或相近專業技術崗位上義務見習期滿，經考核符任職條件，可確定相應的專業技術資歷。詳細規則如下：中專畢業，見習一年期滿，可初定“員”級專業技術資歷；大專畢業，見習期滿，再從事本專業技術義務二年，可初定“助師”級專業技術資歷；大學本科畢業，見習一年期滿，可初定為“助師”級專業技術資歷；碩士學位獲得者，從事本專業三年，可初定為中級專業技術資歷；博士學位獲得者可初定為中級專業技術資歷。取得雙學士學位畢業後，可初定為助理級專業技術資歷，再從事專業技術義務三年，可根據崗位需求參與中級專業技術資歷的評審。
5、專業技術職稱的轉認定。軍隊轉業和從外地調入企事業單位從事專業技術義務的人員，如已有相應的專業技術職稱，按規則許可權報相應人事部門稽核認定。
6、專業技術資歷考試。主要包括:會計、經濟、審計、統計、出版、翻譯、計算機軟體、衛生等專業的資歷考試。
7、專業技術職務審定。主要是針對博士後科研活動站和企業博士後科研義務站的博士後研討人員，可申報評聘相應的專業技術職務，由博士後研討人員提出懇求，經活動站或義務站及設站單位和有關主管部門審查核實後，省級人事部門組織專家審定，經審定契合條件並稽核釋出後，由設站單位的法人代表直接聘任其相應的專業技術職務。