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  • 1 # 孤莊自牧

    不請自來。

    先擬清答題思路:引全文,按題主要求做批註,綜合回答。

    與朱元思書——

    風煙俱淨(景明),天山共色。從流飄蕩,任意東西(觀察角度)。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水(互文),天下獨絕。(總寫)

    (寫水)水皆縹碧,千丈見底(直接描寫,視覺)。游魚細石,直視無礙(間接描寫,視覺)。急湍甚箭,猛浪若奔(水勢,比喻)。

    (寫山)夾岸高山(山貌),皆生寒樹(山色),負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰(擬人,動景,照應觀察角度,視覺)。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻(動景,聽覺)。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕(對偶,聽覺)。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反(議論,側面描寫)。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日(照應山勢)。

    《與朱元思書》一文,吳均用獨特的筆法,描摹富春江奇山異水,採用正面描寫與側面描寫相結合的手法,寫出了富春江水清澈的特點——作者首句有“天山共色”,實際上,“共色”的還有倒影了天光山色的水,“縹碧”一詞直接描寫的是水的清亮,讓人感覺其遼遠深邃(千丈見底)。接著作者描寫游魚和細石,再次側面表現了富春江水的清澈。這些靜景的描摹(似乎只有“游魚”略帶動態,這魚遠沒有《小石潭記》中“潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂”生動),讓畫面缺乏動感。這是寫景高手不能容忍的。作者高明之處在於,因為觀察角度是在一葉小舟之上,所以完全可以著手寫水勢,水流湍急,如射出的箭,更像飛馳的駿馬,所比形象準確。我們也可以把寫水勢的兩句看做啟示下文的過渡句。

    文章第二段,接水流湍急,側面寫出舟行之快,這樣寫的目的,是把靜態的山用擬人的手法寫出動態的感覺。山之所以起伏跌宕,是因為水勢使小舟跌宕起伏,加之群山秀麗(短短的距離作者看見的山“千百成峰”),樹木蔥蘢,“寒”字給人清涼的感覺。這種感覺除了舟行之快,更有山上樹木的蔭庇(文章末尾有“橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日”——《三峽》中“自非亭午夜分不見曦月”句,對比可知,富春江山勢絕對沒有三峽那麼高峻,可見這“夾岸”之高山的“高”,一定是來源於山形瘦小)。

    動靜結合的描寫讓我們隨作者一同欣賞到富春江美景,但這還遠遠不足以讓人“望峰息心”、“窺谷忘反”。景緻絕美,不僅僅只是人可感知,物也一樣放歌。且聽泉水伴奏,鳥兒歡唱,蟬鳴婉轉,猿叫不歇。一曲交響樂,一曲大合唱,充分調動受眾聽覺感受,讓我們不僅享受視覺盛宴,更能令耳朵懷孕。

    “鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”句,一方面用議論的表達方式表明作者淡泊名利的心跡,另一方面側面寫出了讓人流連忘返的是美麗的富春江,表現了作者對山水之美的讚歎!

    總之,作者吳均寫作的書信,如今僅存的《與施從事書》、《與朱元思書》、《與顧章書》都以寫景見長。《梁書•吳均傳》評價他“文體清拔有古氣”,其文筆清麗,韻味雋永,著實讓人倍感俊逸!

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