為什麼我的孩子老愛動來動去專心不了？
這樣的情況常見，尤其是幼兒園和小學這段期間，往往學習或做某件事時，不專注，一會搞個這動作，一會鬧點其它事，簡單的說就是不消停或不安生。這樣的孩子並不愚笨，但學習成績往往不優良，為什麼不笨，成績也不好呢？問題是，他的心境根本就沒有理順到正壟裡，就是說心不在焉，不專注。慢慢的大了也就逐漸穩了正常了，實際上不是什麼毛病，家長不必過分擔憂。不過當家長的都願意叫孩子們“規規矩矩”的，有些行為是兒童的天性，也應理解，多從教育方法上下下功夫即是。
兒童好動不專注從醫學上來講，小大就算問題了。叫兒童多動症。又稱輕微腦功能失調。主要男孩子較多，約為5%～10%，屬於兒童行為問題和特殊症狀。主要表現為善動，上課不能安心靜坐聽講，就是不安生，叩桌子、起來坐下，說話，走動，搞點動作，咬鉛筆，扣指甲，玩橡皮，胡翻書本，有的還捅這個一下，撓那個一下，惹事生非，等等。
這類兒童，如家長老師嚴加監督管理教育，學習成績並不錯。如果放鬆任其自然，那成績是一塌糊塗。有句話叫“聰明好動”，就是這類事。對於這類兒童，常規的管理教育方法或帶懲罰，有時不好使，得講“策略”，方法得當還是能收到良好的效果的。如確實不行，那可能就是腦功能失調，由於高階神經中樞對外界資訊輸入和運動功能的控制減弱所致。需服用些相關藥物調理，很有效果的，多數多動症兒童服藥調理後症狀迅速改變，成績很快就上去了。
有的兒童先天性的精神發育不全，有時也有多動症，那是兩碼事，用藥也不管事的。即使平常兒童多動症，用藥也需遵醫囑服用，也不可濫用，有的用藥期間會有些副作用，如厭食、噁心、失眠、頭痛、面色蒼白等。一定要注意。
為什麼我的孩子老愛動來動去專心不了？
這樣的情況常見，尤其是幼兒園和小學這段期間，往往學習或做某件事時，不專注，一會搞個這動作，一會鬧點其它事，簡單的說就是不消停或不安生。這樣的孩子並不愚笨，但學習成績往往不優良，為什麼不笨，成績也不好呢？問題是，他的心境根本就沒有理順到正壟裡，就是說心不在焉，不專注。慢慢的大了也就逐漸穩了正常了，實際上不是什麼毛病，家長不必過分擔憂。不過當家長的都願意叫孩子們“規規矩矩”的，有些行為是兒童的天性，也應理解，多從教育方法上下下功夫即是。
兒童好動不專注從醫學上來講，小大就算問題了。叫兒童多動症。又稱輕微腦功能失調。主要男孩子較多，約為5%～10%，屬於兒童行為問題和特殊症狀。主要表現為善動，上課不能安心靜坐聽講，就是不安生，叩桌子、起來坐下，說話，走動，搞點動作，咬鉛筆，扣指甲，玩橡皮，胡翻書本，有的還捅這個一下，撓那個一下，惹事生非，等等。
這類兒童，如家長老師嚴加監督管理教育，學習成績並不錯。如果放鬆任其自然，那成績是一塌糊塗。有句話叫“聰明好動”，就是這類事。對於這類兒童，常規的管理教育方法或帶懲罰，有時不好使，得講“策略”，方法得當還是能收到良好的效果的。如確實不行，那可能就是腦功能失調，由於高階神經中樞對外界資訊輸入和運動功能的控制減弱所致。需服用些相關藥物調理，很有效果的，多數多動症兒童服藥調理後症狀迅速改變，成績很快就上去了。
有的兒童先天性的精神發育不全，有時也有多動症，那是兩碼事，用藥也不管事的。即使平常兒童多動症，用藥也需遵醫囑服用，也不可濫用，有的用藥期間會有些副作用，如厭食、噁心、失眠、頭痛、面色蒼白等。一定要注意。